اعتبارات نظرية وتطبيقية في تدريس القواعد لمتعلمي العربية من غير الناطقين بها
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريوفي، عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsharyofi, Eisa |
| المجلد/العدد: | مج 18, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 42 - 64 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 21802 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
1768 808246 |
عناصر مشابهة
-
السمات الاتصالية لنشاط " المناظرة " ودورها في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
بواسطة: الشريوفي، عيسى بن عودة منشور: (1997) -
نحو كتاب جيد لتعليم العربية لغير الناطقين بها من المسلمين
بواسطة: سعيد، عبدالوارث منشور: (1982) -
تقويم محتوى كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع في ضوء مهارات الاتصال اللغوي من وجهة نظر المدرسين بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: الرشيدي، عبيد بن سالم مسلم منشور: (2015) -
تقويم محتوي كتاب اللغة العربية للمستوي الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء مهارات الاتصال الغوي
بواسطة: العمري، ماجد بن صالح منشور: (2010) -
أثر النحو الوظيفي في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها
بواسطة: سيد، محمد سيد صالح منشور: (2021)
