أساليب التقويم شائعة الاستخدام بمناهج التربية الإسلامية في مراحل التعليم العام بدولة قطر : دراسة ميدانية

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي:	السويدي، وضحي علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 22, ع 105
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	1993
الشهر:	يونيو
الصفحات:	67 - 85
رقم MD:	22061
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأهداف التعليمية \| التقييم التربوي \| المناهج \| التربية الإسلامية \| التعليم العام \| قطر \| طرق التدريس \| المشكلات التعليمية \| الوسائل التعليمية \| التعليم الابتدائي \| التعليم المتوسط \| التعليم الثانوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

39

LEADER	01216nam a22002057a 4500
001	0065864
041		\|a ara
044		\|b قطر
100		\|9 122690 \|a السويدي، وضحي علي \|e مؤلف
245		\|a أساليب التقويم شائعة الاستخدام بمناهج التربية الإسلامية في مراحل التعليم العام بدولة قطر : \|b دراسة ميدانية
260		\|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم \|c 1993 \|g يونيو
300		\|a 67 - 85
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 26929
653		\|a الأهداف التعليمية \|a التقييم التربوي \|a المناهج \|a التربية الإسلامية \|a التعليم العام \|a قطر \|a طرق التدريس \|a المشكلات التعليمية \|a الوسائل التعليمية \|a التعليم الابتدائي \|a التعليم المتوسط \|a التعليم الثانوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Education \|l 105 \|m س 22, ع 105 \|o 0082 \|s مجلة التربية \|v 022
856		\|u 0082-022-105-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 22061 \|d 22061