تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دراسة لمكونات الفهم القرائي ال...>مارك

دراسة لمكونات الفهم القرائي الميتامعرفي لدى عينة من تلاميذ المدرسة الابتدائية مرتفعي ومنخفضي التفكير الناقد

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، صالح عطية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 104, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
التاريخ الهجري: 1422
الشهر: ذو الحجة / ديسمبر
الصفحات: 109 - 162
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 229099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | طلاب المدارس الابتدائية | الفهم | الانقرائية | التفكير | التقويم التربوي | استراتيجية ما وراء المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
LEADER 01261nam a22002177a 4500
001 0206224
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 308798  |a محمد، صالح عطية  |e مؤلف 
245 |a دراسة لمكونات الفهم القرائي الميتامعرفي لدى عينة من تلاميذ المدرسة الابتدائية مرتفعي ومنخفضي التفكير الناقد 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2001  |g ذو الحجة / ديسمبر  |m 1422 
300 |a 109 - 162 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a   
555 |a 750859 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الفهم  |a الانقرائية  |a التفكير  |a التقويم التربوي  |a استراتيجية ما وراء المعرفة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m  ع 104, ج 2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 104  |x 1110-323X 
856 |u 0790-104-002-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 32583197  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 229099  |d 229099 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.