العلاقة بين المهارات اللغوية والتحصيل الدراسي في حالة ثبات عامل الذكاء - 1 -
| المصدر: | مجلة التربية الحديثة |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأمريكية بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | Vineyard, E. E. (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بشاي، جيمي (مترجم), Massey, H. W. (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 31, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1958
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 220 - 227 |
| رقم MD: | 237416 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجداني ودوره في تنمية المهارات المعرفية والتحصيل الدراسي: قراءة في المفهوم والأسباب
بواسطة: بن سليم، حسين منشور: (2019) - التحصيل الدراسي هل يحدده عامل الذكاء !؟ منشور: (2009)
-
العلاقة بين الأسلوب المعرفي ، والذكاء، والتحصيل الدراسي
بواسطة: خليفة، وفاء عبدالجليل منشور: (1983) -
الفروق بين الجنسين في الذكاء اللفظي ومداها عند طلبة التعليم العام والجامعة بدولة الكويت
بواسطة: مرسي، كمال إبراهيم منشور: (2002) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى مهارات الذكاء الناجح في تنمية التفاعل الصفي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم العام في محافظة عفيف
بواسطة: الشلوى، على محمد منشور: (2021)
