LEADER |
03101nam a22002057a 4500 |
001 |
0197485 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أبو الوفا، فاتن علي أحمد
|g Abo Al-Wafa, Faten Ali Ahmed
|e مؤلف
|9 60345
|
245 |
|
|
|a فن الصورة الشخصية (البورتريه) عند "فيرمير"
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2006
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 53 - 78
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a إننا نحاول عمل منهج لفن الصورة الشخصية (البورترية) من خلال أعمال "فبر مير" القليلة التي تركها لأنها شديدة التأثير في أجيال الفنانين، ولتحليل ودراسة هذه الأعمال ولكى نصل إلى بعض أسرار انبهارنا بها يستدعي ذلك منا التعمق في المنهج العلمي للفن لأن تجسيد المشاعر الخفية أكثر تأثيراً وصدقا من تلك الواضحة، وعلى الرغم من صعوبة القول بان في لوحات "فير سر" صراع ضوئي إلا أننا نجد انسياب الضوء في جنبات اللوحة وعلى الأسطح بسلاسة مذهلة، وهذا يجعل حور الظل والنور يتصاعد من الحوار الهامس ويتدرج في حدته إلى درجة الصراع وكل ذلك درجة من الإشعاع اللوني الممتع، كما نلاحظ انه أكثر تصوير للمرأة في حالة انشغالها وتركيزها داخل فراغ الغرفة المحدد باتجاهات الضوء المتسلل من النافذة وهى تعمق الإحساس بحيوية ودفء النفس الإنسانية. ومن أهداف البحث شرح منهج الصورة الشخصية عند " فير مير" وتوضيح آن رسم البورتريه يعتمد على اسلوب مزج الوقع بالخيال وتوضيح خطوات بناء التصميم الدرامي في المشهد الذي استفادت منه السينما فيما بعد، ووضع الخطوات التي توضح كيفية تعامل " فير مير " مع قضايا المنظور سواء في اللون أو البناء الهندسي أو الظلال أو في كيفية التعبير في المشهد او اللوحة.
|
653 |
|
|
|a التذوق الفني
|a الرسم
|a الرسم الزيتي
|a رسم الصور الشخصية
|a فيرمر
|a الخيال
|a التربية الفنية
|a التقييم الفني
|a تاريخ الفن
|a أوروبا
|a عصر النهضة
|a التصوير الفوتوغرافي
|a السينما
|a عصر الباروك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|l 001
|m مج 12, ع 1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 012
|
856 |
|
|
|u 0120-012-001-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 24255
|d 24255
|