ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوظيفة الأمنية للأسرة : دراسة تحليلية للمعوقات من وجهة النظر الشرعية

المصدر: مجلة البحوث الأمنية
الناشر: كلية الملك فهد الأمنية - مركز البحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: التركي، ناصر بن عبدالله بن ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15, ع 34
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: سبتمبر / شعبان
الصفحات: 15 - 47
ISSN: 1658-0435
رقم MD: 243685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: يتضمن هذا البحث ما يلى: ٠ مقدمة تبين أهمية الموضوع وتناوله في ضوء الكتاب والسنة. ٠ الحديث عن إهمال التربية الإيمانية وأهم مظاهرها المتمثلة في؛ ضعف الإيمان بالله، والأمن من مكر الله والاهتمام بالجانب المادي وإهمال الجانب الروحي. ٠ بيان أثر الجهل بالشريعة الإسلامية في السلوك في ظهور الممارسات الخاطئة والانزلاق- فى مظاهر الانحرافات التى لها أثر في الجانب الأمني ٠ بيان أثر الجهل بأصول التربية الصحيحة في الوظيفة الأمنية للأسرة وذلك من خلال إبراز أهم مظاهر ذلك الجهل المتمثلة في: ١. الانشغال عن تربية الأولاد. ٢ . افتقاد التوازن في التربية ومن أهم مظاهره؛ القسوة وفقدان الحب، والحرمان، والحاباة، والإفراط في التدليل، والحرية غير المنضبطة. ٣. القدوة السيئة. 4- التفريط في استثمار أوقات الفراغ لدى الأولاد. وتفصيل آثر هذه المظاهر في تعويق الوظيفة الأمنية للأسرة. ٠ الخاتمة: وتتضمن أهم نتائج البحث وتوصياته.

The present study focuses on the importance of the security role played by family from the standpoint of the holly Qura'an and Sunnah. It also highlights the negligence of faith education that is especially manifested in lack of faith and giving a lot of care to materialistic gains. It also investigates the impact of ignorance in Shari'ah on people's conduct where wrong deeds emergence. It draws attention to ignorance in correct education fundamentals that affects the security role of family. This really has negative implications resulting from ignoring children's education, lack of balance in education, lack of good examples and lack of utilizing leisure times.

ISSN: 1658-0435
البحث عن مساعدة: 802544

عناصر مشابهة