تصور مقترح لمنهج اللغة العربية في مراحل التعليم العام

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	مدكور، علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Madkoor, Ali Ahmed
المجلد/العدد:	مج 1, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	30 - 59
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	24795
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التطوير التربوي \| المناهج \| اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية \| التعليم العام \| التقييم التربوي \| الأهداف التعليمية \| السياسة التعليمية \| تحليل المحتوى \| التعليم الثانوي \| التعليم المتوسط \| مصر \| المباني المدرسية \| التعليم الالزامي \| تمويل التعليم \| المعلمون \| رياض الأطفال \| التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

129

LEADER	01367nam a22001937a 4500
001	0197837
044		\|b مصر
100		\|a مدكور، علي أحمد \|g Madkoor, Ali Ahmed \|e مؤلف \|9 313220
245		\|a تصور مقترح لمنهج اللغة العربية في مراحل التعليم العام
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 1994 \|g سبتمبر
300		\|a 30 - 59
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 700826
653		\|a التطوير التربوي \|a المناهج \|a اللغة العربية \|a تدريس اللغة العربية \|a التعليم العام \|a التقييم التربوي \|a الأهداف التعليمية \|a السياسة التعليمية \|a تحليل المحتوى \|a التعليم الثانوي \|a التعليم المتوسط \|a مصر \|a المباني المدرسية \|a التعليم الالزامي \|a تمويل التعليم \|a المعلمون \|a رياض الأطفال \|a التعليم الابتدائي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m مج 1, ع 2 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 001 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-001-002-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31186369 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 24795 \|d 24795