النص التكويني (هايبرتكست / هايبرميديا) : ارتيادات مثيرة في فهم الأدب وتدريسه

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي:	الخطيب، حسام، ت. 2022 م. (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 26, ع 123
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	1997
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	214 - 221
رقم MD:	25205
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأدب \| الحاسبات الإلكترونية \| الطباعة \| الابتكار \| تدريس الأدب \| الإبداع الأدبي \| نظام الساعات المعتمدة \| المؤسسات التعليمية \| النص التكويني \| النقد الأدبي \| الإبداع \| النظريات الأدبية \| برنامج (سياق 32 Context ) \| الأدب الإنجليزي \| طرق التدريس \| تحضير الدروس \| المعلمون \| الطلاب
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

34

LEADER	01277nam a22001937a 4500
001	0074695
041		\|a ara
044		\|b قطر
100		\|a الخطيب، حسام، ت. 2022 م. \|e مؤلف \|9 102539
245		\|a النص التكويني (هايبرتكست / هايبرميديا) : \|b ارتيادات مثيرة في فهم الأدب وتدريسه
260		\|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم \|c 1997 \|g ديسمبر
300		\|a 214 - 221
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الأدب \|a الحاسبات الإلكترونية \|a الطباعة \|a الابتكار \|a تدريس الأدب \|a الإبداع الأدبي \|a نظام الساعات المعتمدة \|a المؤسسات التعليمية \|a النص التكويني \|a النقد الأدبي \|a الإبداع \|a النظريات الأدبية \|a برنامج (سياق 32 Context ) \|a الأدب الإنجليزي \|a طرق التدريس \|a تحضير الدروس \|a المعلمون \|a الطلاب
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|e Education \|l 123 \|m س 26, ع 123 \|o 0082 \|s مجلة التربية \|v 026
856		\|u 0082-026-123-016.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 25205 \|d 25205