تقويم دور الباحثة الاجتماعية في مدارس تأهيل الاحداث في بغداد : من وجهة نظر الاحداث : دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نزيهة رشيد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| التاريخ الهجري: | 1411 |
| الصفحات: | 131 - 162 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 262470 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| ISSN: |
1994-473X |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدور التربوى للبدائل الإجتماعية لعقوبات الأحداث الجانحين فى ضوء التربية الإسلامية و من وجهة نظر المؤسسات الإجتماعية
بواسطة: آل حنش، أحمد بن يحيى أحمد منشور: (2013) -
جودة الخدمة الاجتماعية في التأهيل الشامل للأحداث الجانحين : دراسة مطبقة على دور التربية للأحداث بالجيزة
بواسطة: محمود، مشيرة محمد شعراوي منشور: (2007) -
دور العوامل الاجتماعية والاقتصادية في جنوح الأحداث في دور تربية وتأهيل الأحداث في الأردن: دراسة ميدانية
بواسطة: الحيصة، بسام أحمد منشور: (2009) -
تأهيل و دمج الأحداث الجانحين و المشردين في المجتمع : دراسة ميدانية لتقويم برامج مؤسسات الأحداث و المشردين بولاية الخرطوم
بواسطة: عبدالله، نادية محمد الحاج منشور: (2010) -
أساليب معاملة الأحداث الجانحين ودور الخدمة الاجتماعية في التعامل معهم: دراسة ميدانية على نزلاء دور تربية وتوجيه الأحداث ذكورا وإناثا بتاجوراء / طرابلس
بواسطة: الأشهب، حفصية علي عثمان منشور: (2009)
