| LEADER |
03866nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0011464 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 146355
|a العلي، نصر محمد
|q Alali, Nasr Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقارنة بين أثر التعليم بمساعدة الحاسب والتعليم بالطريقة التقليدية على تحصيل عينة من طلبة جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a Comparing the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction with Conventional Teaching on Students' Achievement at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2007
|g سبتمبر
|m 1428
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة فعالية التعليم بمساعدة الحاسب بفعالية الطريقة التقليدية في التعليم، حيث أجريت على (١٧٩) طالباً وطالبة (١١٤ أنثى، ٦٥ ذكراً) من طلبة جامعة اليرموك. طور برنامج حاسب (Software) لتعليم المادة التعليمية، وتضمنت عدداً من وحدات كتاب "تحليل السلوك" المبرمج. ثم قسم الطلبة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية (ن = ٩١) سميت مجموعة الحاسب، والثانية ضابطة (ن = ٨٨) سميت مجموعة الطريقة التقليدية. قبل بداية التعليم، أعطي الطلبة جميعهم اختباراً تحصيليا تكون من (٦٧) نقطة. درست مجموعة الحاسب بطريقة التعليم بمساعدة الحاسب، ودرست المجموعة الأخرى بالطريقة التقليدية. وبعد تعليم وحدات المادة الدراسية، أعطي الطلبة الاختبار التحصيلي بوصفه اختبارا بعديا. وقد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي تفوق طلبة مجموعة الحاسب في تحصيلهم على طلبة مجموعة الطريقة التقليدية وبفرق ذي دلالة إحصائية.
|b To compare the effectiveness of computer-assisted instruction with conventional teaching, this study was conducted on (179) students (114 females, 65 males) in Yarmouk University. A computer software was developed to present some units of an Arabic translation of the programmed book ‘The Analysis of Behavior 44 (Holland And Skinner 1961). Students were divided into two groups: an experimental group (n=91) called the computer group and the control group (n=88) called the conventional method group. Before instruction, all students were given an achievement test as a pretest, then each group was taught as designed. After teaching, the same achievement test was administered as a posttest. Statistical analysis of scores on achievement test showed that the students in the computer group excelled significantly those in the conventional group.
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a الأردن
|a الجامعات والكليات
|a طلاب الجامعات
|a طرق التدريس
|a الحاسبات الالكترونية
|a التعليم الجامعي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الوسائل التعليمية
|a السياسة التعليمية
|a اعداد المعلم الجامعي
|a التعليم بالحاسبات الالكترونية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج 8 , ع 3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 008
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-008-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2642
|d 2642
|
