ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرواة الذين ترجم لهم الذهبي في تذكرة الحفاظ وحكم عليهم بالضعف في كتبه في الضعفاء وأسباب ذلك

المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، شاكر ذيب فياض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 18, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 1067 - 1115
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 27723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
LEADER 04920nam a22002057a 4500
001 0081022
044 |b السعودية 
100 |9 104137  |a الخوالدة، شاكر ذيب فياض  |q Alkhawaldeh, Shaker Dheeb Fayyad  |e مؤلف 
245 |a الرواة الذين ترجم لهم الذهبي في تذكرة الحفاظ وحكم عليهم بالضعف في كتبه في الضعفاء وأسباب ذلك  
260 |b جامعة الملك سعود  |c 2006  |g    |m 1426 
300 |a 1067 - 1115 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يعتبر مؤرخ الإسلام الحافظ شمس الدين الذهبي، من أبرز من صنف في علم الرجال، والجرح والتعديل. ويعتبر كتابة "تذكرة الحفاظ"، من الكتب الهامة في معرفة الثقات، حيث ترجم فيه لألف ومائة وسته وسبعين راويا، لكنه ذكر من بينهم عددا من الرواة الضعفاء. إن فكرة هذا البحث تقوم على إبراز هؤلاء الضعفاء، وبيان الأسباب التي دعت الذهبي لإيرادهم في كتابه الخاص بالثقات، مع كونهم ضعفاء. وقد تطلب العمل في هذا البحث ثلاث مراحل: الأولى: المقابلة بين الرواة الذين ذكرهم الذهبي في "التذكرة" وعددهم ٣٠٥٩ راويا، وبين الرواة المذكرين في كتبه المفردة في الضعفاء، وكان مجموع أعدادهم ٢٤٥٩٢ راويا. الثانية: إجراء دراسة على هؤلاء الرواة، تم فيها استبعاد من ليسوا بضعفاء، وإثبات من كانوا ضعفاء، فانحصر العدد في ٤٩ راويا. رتب الباحث أسماءهم على حروف المعجم، وترجم لهم باختصار، مع الحرص على ذكر ما يدل على ضعفهم، وما يمكن أن يكون السبب الذي لأجله أوردهم الذهبي في تذكرته. الثالثة: وفيها درس الباحث هذه الأسباب، فوجدها ستة، هي: كثرة أحاديث الراوي. وتقدمه في العلم. واشتغاله بالتصنيف. ومعرفته في علوم الحديث. وطول رحلته. والعلمية والشهرة. ووجد أن مدارها على كثرة حديث الراوي.  |b The historian of Islam, Adh-Dhahabi, is one of the most famous scholars who compiled books on the science of vouching and discrediting the narrators. His book: "Tadhkirat'ul-Huffaz", is considered as one of the important books in the knowledge of authentic narrators, whereas he has written biographies of 1176 narrators, but he has mentioned among them a number weak narrators whom he himself judged that they are weak, either in his book: "Tadhkirat’ul-Huffaz”, or in his other books compiled on the weak narrators. The idea of this research is founded on bringing out those weak narrators, and demonstrating the reasons which prompted Adh-Dhahabi to mention them in his book about the authentic narrators, although they are weak. The work on this research required three stages. The First: The comparison between the 3059 narrators whom Adh-Dhahabi has mentioned in "Al- Tadhkirah", and those mentioned in his books on the weak ones, which their total number is 24592. The Second: Studying those narrators, then excluded the authentic ones, and verifying who are weak. As a result the number is limited to 49 narrators. This stage embodied arranging their names alphabetically, and making biographies for them, with adherence to mention all that can indicate their weakness, and what can be the reason behind stating them in his "Tadhkirah". The Third: The research studied these reasons whereas he has found that they are focusing on six traits, which are: The multitude of the narrator's reported Hadiths, his leadership or precedence in knowledge, his preoccupation with compilation, his knowledge in the sciences of Hadith, his longevity of traveling for gaining knowledge, distingwishness and reputation. 
653 |a التراجم  |a شمس الدين الذهبي   |a علوم الحديث  |a علم الجرح والتعديل   |a كتاب تذكرة الحفاظ  |a رواة الحديث   |a الأحاديث النبوية  
773 |4 التربية والتعليم  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Education & Educational Research  |6 Islamic Studies  |c 011  |e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies  |f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  مج 18, ع 2  |o 0153  |s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية  |v 018  |x 1018-3620 
856 |u 0153-018-002-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 27723  |d 27723 

عناصر مشابهة