| LEADER |
04387nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0199304 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-006-024-004
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 168029
|a المصطفى، عبدالعزيز عبدالكريم
|g Almustafa, Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج مقترح للتربية الحركية على تنمية القدرات الإدراكية الحسية - الحركية لأطفال ما قبل المدرسة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2005
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر ممارسة النشاط الحركي من خلال برنامج تدريبي على تنمية القدرات الحسية الحركية الإدراكية لدى عينة من أطفال (40 طفلا) رياض الأطفال بمحافظة القطيف بالمملكة العربية السعودية (المتوسط الحسابي =5.00 والانحراف المعياري = 0.81). وقد أجريت الدراسة باستخدام اختبار هايود (1986) للقدرات الحسية الحركية المعرب. وقد تلخصت النتائج في الأمور الآتية: 1- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات القياسين: القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في بنود اختبار الإدراك الحسي. الحركي للأطفال. 2- أن برنامج التربية الحركية المقترح له تأثير إيجابي على مستوى القدرات الحسية الحركية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة. حيث أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين، القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في جميع بنود الاختبار. 3- أسهم برنامج التربية الحركية المقترح بشكل أفضل عن برنامج النشاط الحر في تحسين مستوى القدرات الحسية الحركية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة، حيث أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات البعدية للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في جميع بنود الاختبار. ويوصي الباحث بضرورة توفير فرص ممارسة الأنشطة الحركية الموجهة التي تهدف إلى إشباع حاجات الأطفال الحركية والنفسية والانفعالية والاجتماعية خلال مرحلة ما قبل المدرسة.
|b The purpose of this study was to determine the Effect of physical movement program on developing perceptual motor abilities in preschool children. The subjects (40 children M = 5.00: S = 0.81) were randomly chosen from kinder gardens in the Qatif Area in Saudi Arabia. The study has applied a physical movement program; in addition, to the Haywood Perceptual Ability Test for 5-years old children. The results showed no significant differences between the pre and post-tests in the control group. However, significant differences between pre and post in the experimental group was found for post. In addition, significant differences were also found for experimental group when compared with the control group. Further, the results confirmed the effect of physical movement in developing perceptual motor ability. Finally, it was recommended that more research is needed to investigate with different samples.
|
| 653 |
|
|
|a النشاط الحركي
|a السعودية
|a القطيف (السعودية)
|a التعليم ما قبل المدرسي
|a رياض الأطفال
|a الأطفال
|a التربية البدنية
|a تنمية المهارات
|a الإدراك
|a القدرات البدنية
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 024
|m مج 6, ع 24
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 006
|x 1606-1918
|
| 856 |
|
|
|u 0130-006-024-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 27943
|d 27943
|
