ضرورة معرفة الأعمال المنظمة والخبرات اليومية للتلاميذ عند معالجة المفاهيم والقوانين العلمية في درس الفيزياء
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | قمزاوى، صالح كرامة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 33, ع 150 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 170 - 175 |
| رقم MD: | 27967 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام المنحى المنظومي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية، و حل المسألة الفيزيائية و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن
بواسطة: عليان، شاهر ربحي سعيد منشور: (2007) -
فعالية برنامج للأنشطة العلمية في تنمية بعض مفاهيم الفيزياء الكونية ومهارات ما وراء المعرفة لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: معوض، أروى سمير محمد علي منشور: (2008) -
بعض المفاهيم الفيزيائية المغلوطة لدى الطلاب وسبل تصحيحها
بواسطة: مطر، فاطمة خليفة منشور: (1988) -
أثر دمج مهارات التفكير في المحتوى في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الاساسية في الأردن
بواسطة: قطيط، غسان يوسف حماد منشور: (2007) -
أثر استخدام المختبر الجاف في اكتساب المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: قطيط، غسان يوسف حماد منشور: (2008)
