مكانة التراث في المدرسة الابتدائية

المصدر:	المعلم العربي
الناشر:	وزارة التربية
المؤلف الرئيسي:	النوري، ندوة (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 37, ع 3
محكمة:	لا
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	1984
الصفحات:	137 - 142
رقم MD:	289019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التراث الشعبي العربي \| أدب الاطفال \| التراث العربي \| العلماء العرب \| الكتب الدراسية \| التعليم الإبتدائي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00861nam a22001937a 4500
001	0210097
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 177271 \|a النوري، ندوة \|e مؤلف
245		\|a مكانة التراث في المدرسة الابتدائية
260		\|b وزارة التربية \|c 1984
300		\|a 137 - 142
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التراث الشعبي العربي \|a أدب الاطفال \|a التراث العربي \|a العلماء العرب \|a الكتب الدراسية \|a التعليم الإبتدائي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 020 \|e Al.Mouallim Al.Arabi \|l 003 \|m مج 37, ع 3 \|o 0918 \|s المعلم العربي \|v 037
856		\|u 0918-037-003-020.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32819017 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 289019 \|d 289019