ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه الرياضة ال...>الوصف

الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية في مديرية اربد الاولى من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية

المصدر: أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المومني، زياد علي عكاشة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Momani, Zeyad Ali
مؤلفين آخرين: خصاونة، آمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 23, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 1333 - 1351
ISSN: 1023-0165
رقم MD: 292660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأردن | مديرية تربية اربد الاولى | معلمو التربية البدنية | صعوبات الرياضة المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية في مديريه تربيه اربد الأولى من وجهه نظر معلمي التربية الرياضية والتعرف على تأثير متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة) في هذه الصعوبات فيما إذا كانت تختلف تبعا لهذه المتغيرات، وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمتة طبيعة الدراسة حيث تكونت العينة من (192) معلم ومعلمه تم اختيارها بالطريقة العشوائية واختبارها بواسطة استبانة معدة من قبل الباحثان حيث تكونت من (41 فقرة) تقيس أربعة مجالات هي (الإمكانات المادية، الإمكانات البشرية، المجتمع المدرسي، المجتمع المحلي). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية كانت متوسطة في حدتها كما أن أكثرها كان في مجال المجتمع المحلي واقلها في الإمكانات المادية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية تعزى لمتغير الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي. وأوصي الباحثان بضرورة الإيعاز لمديريه التربية بهذه الصعوبات أو أكثرها حدة لمحاولة معالجتها ووضع الحلول المنطقية لها وكذلك التركيز على العلاقة التفاعلية بين المعلم والمجتمع المحلى والمدرسي لتقليلها.

The study aimed to identify the important difficulties which face school sports in Irbid First Education Directorate from viewpoint of physical education teachers and to determine whether variables such as gender. education and experience affect these difficulties. The descriptive method was used in this study; a questionnaire was prepared by the researchers which consisted of 41 terms and measured four domains: financial resources, human resources, the school and the local community. The results showed that the difficulties which face school sports were moderate but the most acute pertained to the local community while the least acute were related to financial facilities. In addition, the results showed that there were no significant differences attributable to gender, education, or experience. The researchers recommended reporting these results to the education directorate in an attempt to find solutions to these problems and also to focus on the interaction between the teacher and the focal community to reduce these problems.
ISSN: 1023-0165
البحث عن مساعدة: 810352

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.