×
دليل المستخدم
عبدالله، عاطف محمد سعيد. (2004). أثر استخدام نموذج مقترح لتدريس التاريخ وفقا للنظرية البنائية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع 1 ، 14 - 57. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/29486
عبدالله، عاطف محمد سعيد. "أثر استخدام نموذج مقترح لتدريس التاريخ وفقا للنظرية البنائية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع 1 (2004): 14 - 57. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/29486