ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اسباب ضياع وقت الطالب الجامعي من منظور الطلبة أنفسهم

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: الفتلي، حسين هاشم هندول (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ايلول
الصفحات: 1101 - 1112
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 295623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
LEADER 02647nam a22001937a 4500
001 0852393
044 |b العراق 
100 |9 422098  |a الفتلي، حسين هاشم هندول  |g Al-Fatly, Hussein Hashim Handul  |e مؤلف 
245 |a اسباب ضياع وقت الطالب الجامعي من منظور الطلبة أنفسهم  
260 |b جامعة بابل  |c 2008  |g ايلول 
300 |a 1101 - 1112 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى معرفة الأسباب التي تؤدي إلى ضياع وقت الطالب الجامعي، بعد أن أصبح معرضا للهدر وعدم الاستثمار الأمثل من قبل عدد غير قليل من طلبة الجامعات العراقية على وجه الخصوص. ولتحقيق هذا الهدف، صمم الباحث، أداة من نوع (الاستبانة) احتوت على (٢٨) فقرة، تمثل في جوهرها أسبابا متوقعة لضياع وقت الطالب الجامعي، وقد قام بعرض هذه الأداة على عدد من المحكمين المختصين، لإيجاد صدقها الظاهري، بعدها أوجد معامل ثبات لها بلغ (0.82) ثم طبق هذه الأداة على عينة من الطلبة بلغ حجمها (200) فردا اختيرت عشوائيا. وبعد فرز البيانات وتفريغها ومعاملتها إحصائيا بعدة وسائل إحصائية، تبين أن هناك (12) سببا رئيسيا يسهم في ضياع وقت الطالب الجامعي. وعلى ضوء تلك النتائج، تقدم الباحث بجملة توصيات منها: ضرورة قيام عمادات الكليات بعقد لقاءات دورية مع الطلبة، ونشر الوعي بينهم حول سبل مواجهة مضيعات الوقت. كما تقدم الباحث بجملة من المقترحات منها: 1-أجراء دراسة مشابهة تكون عينتها طلبة المرحلة الإعدادية. 2-أجراء دراسة مشابهة يقارن فيها الفرق بين ضياع الوقت بين طلبة المرحلة الإعدادية وطلبة الجامعة. 
653 |a ادارة الوقت  |a التعليم العالي  |a الجامعات والكليات  |a الطلاب الجامعيون  |a الوقت  |a هدر الوقت 
773 |c 019  |e Journal of Babylon University - Human Sciences  |l 003  |m  مج 15, ع 3  |o 0902  |s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية  |v 015  |x 1992-0652 
856 |u 0902-015-003-019.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 295623  |d 295623