ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور المكتبات الأكاديمية في دعم برامج التعليم عن بعد

المصدر: دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات
الناشر: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: الشهري، منصور بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shehri, Mansour Ali
المجلد/العدد: مج 12, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: مايو
الصفحات: 79 - 119
ISSN: 1110-8134
رقم MD: 29793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
LEADER 02392nam a22002177a 4500
001 0200155
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشهري، منصور بن علي  |g Al Shehri, Mansour Ali  |e مؤلف  |9 129825 
245 |a دور المكتبات الأكاديمية في دعم برامج التعليم عن بعد 
260 |b دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع  |c 2007  |g مايو 
300 |a 79 - 119 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلي التعرف علي تجارب المكتبات الأكاديمية عالميا في تقديم خدماتها لدعم برامج التعليم عن بعد، كما تسعي إلي تحديد المهام والوظائف الجديدة لاختصاصيي المكتبات الأكاديمية في إطار دعم هذه البرامج، إضافة إلي معالجة نوعية خدمات المعلومات التي تقدمها المكتبات الجامعية، والتعرف علي التحديات التي تواجه تقديم هذه الخدمات، وتؤكد الدراسة أهمية أخذ توصيات جمعية مكتبات الكلية والبحث (ACRL) Association of College and Research Libraries، في الحسبان كما تقدم التوصيات الخاصة بتوفير المكتبات الأكاديمية للخدمات الكفيلة بدعم برامج التعليم عن بعد. 
555 |a 708756  |a 696816 
653 |a تسويق المعلومات  |a التعليم عن بعد  |a المكتبات الأكاديمية  |a الإنترنت  |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم المفتوح  |a اقتصاديات المعلومات  |a تكنولوجيا المعلومات  |a نظم المعلومات  |a الإنترنت  |a الدوريات الإلكترونية  |a قواعد المعلومات  |a خدمات المعلومات  |a خدمات المكتبات 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 004  |e Arabic studies in Librarianship and Information Science  |f Dirāsāt ’Arabiyyaẗ fi-al-Maktabāt wa ’Ilm al-Ma’lūmāt  |l 002  |m  مج 12, ع 2  |o 0188  |s دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات  |v 012  |x 1110-8134 
856 |u 0188-012-002-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 29793  |d 29793 

عناصر مشابهة