دراسة مقارنة لمفهوم اطار البحث العلمي ما بين كلية التربية الرياضية و الكليات العلمية و الإنسانية في جامعة القادسية
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، حيدر كريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saeed, Haider Kareem |
| مؤلفين آخرين: | عرموط، علاء كاظم (م. مشارك) , غازي، حازم علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 95 - 110 |
| ISSN: |
1991-7791 |
| رقم MD: | 303009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى المقارنة بين مفهوم إطار البحث العلمي لكليات التربية الرياضية والكليات العلمية والإنسانية في جامعة القادسية. استخدم الباحثون المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة المشكلة وتمثلت عينة البحث الكليات العلمية والإنسانية أما خطوات تنفيذ البحث فقد تم إعداد استمارة استبيان تتضمن فيها آلية وطبيعة مفردات البحث العلمي على الكليات العلمية والإنسانية إذ تم عرضها على الخبراء والمختصين في مجال البحث العلمي وطرائق التدريس وعلم النفس وبعد ذلك وضع الباحثون الأسس العلمية للبحث من صدق وثبات وموضوعية واستخدموا الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة النتائج وأهم الاستنتاجات هي: 1- ظهور تقارب في آلية وطبيعة مفردات ومنهجية البحث العلمي لكل من أقسام وكليات الكيمياء والطب البيطري وعلوم الحياة والإدارة والاقتصاد. 2- هناك عمل متشابه لمفردات البحث العلمي لكلية الزراعة وكلية التربية (طرائق التدريس) وقسم علم النفس التربوي. |
|---|---|
| ISSN: |
1991-7791 |
عناصر مشابهة
-
كلية التربية / جامعة القادسية
بواسطة: الجبوري، سطام حمد خلف منشور: (1990) -
المنهج العلمي في العلوم الإنسانية بين الوحدة والتعدد
بواسطة: وشنان، حكيمة منشور: (2018) -
كلمة عميد كلية الآداب بجامعة دمشق
بواسطة: حسن، سمير إبراهيم منشور: (2004) -
معوقات البحث العلمي في مراكز الدراسات والبحوث في جامعة البصرة : دراسة ميدانية
بواسطة: ثجيل، ربيع قاسم منشور: (2012) -
مناهج البحث في العلوم الانسانية بين جدلية التقليد وحتمية التجديد أية علاقة؟
بواسطة: صدقاوي، كمال منشور: (2018)
