المصدر: | مجلة دراسات المعلومات |
---|---|
الناشر: | جمعية المكتبات والمعلومات السعودية |
المؤلف الرئيسي: | العمودي، هدى محمد أحمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | السلمي، فوزية فيصل (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
التاريخ الهجري: | 1429 |
الشهر: | سبتمبر / شوال |
الصفحات: | 161 - 224 |
ISSN: |
1658-8665 |
رقم MD: | 30534 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: |
المهارات المعلوماتية
| جدة (السعودية)
| جامعة الملك عبدالعزيز
| طلاب الدراسات العليا
| تكنولوجيا المعلومات
| الحاسبات الإلكترونية
| الرسائل الجامعية
| البحث العلمي
| الأمية المعلوماتية
| هيئة التدريس
| البيئة التعليمية
| علم المكتبات والمعلومات
| المكتبات الجامعية
| مصادر المعلومات
| خدمات المعلومات
| المكتبات الإلكترونية
| مكتبيو المكتبات الجامعية
| تخزين واسترجاع المعلومات
| المهارات التكنولوجية
| المصادر الإلكترونية
| الخدمات المرجعية
| استراتيجيات البحث
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى استكشاف واقع الوعي المعلوماتي لدى الباحثات من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز، وتقديم رؤية واضحة لطبيعته وتحديد هويته، ودراسة مستواه في المجتمع الأكاديمي بتحديد مظاهره ومهاراته لدى الطالبات، وتحديد الصعوبات البحثية التي تواجههن عند البحث عن المعلومات، والتعريف باتجاهات ودور المكتبة الأكاديمية بجامعة الملك عبد العزيز -شطر الطالبات -في دعم وتنمية الوعي المعلوماتي لدى الباحثات. وقد استخدم المنهج المسحي للحصول على البيانات والمعلومات التي تحدد مهارات ومظاهر الوعي المعلوماتي لدى طالبات الدراسات العليا من خلال استبانة وزعت على عينة عشوائية من طالبات مرحلتي الماجستير والدكتوراه في كلية الآداب والعلوم الإنسانية بنسبة (45،5 %) وفي كلية العلوم بنسبة ( 35 %) من إجمالي العدد الكلي للطالبات، ومن ثمة تم تحليل بياناتها بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS)، كما أستخدم أسلوب دراسة الحالة لتحديد الأنشطة والخدمات الخاصة بتنمية الوعي المعلوماتي في المكتبة الأكاديمية بشطر الطالبات بالاعتماد على المقابلة الشخصية مع وكيلة شؤون المكتبات. وقد أظهرت الدراسة مدى توفر مهارة الحاجة للمعلومات ومهارة تقييم واستخدام المعلومات بشكل واضح بين طالبات الدراسات العليا في الكليتين عينة الدراسة، في حين ظهر افتقار غالبية الطالبات للمهارات المكتبية والبحثية والتكنولوجية، كما أتضح أن أكثر الصعوبات التي تواجه الباحثات تركزت حول مصادر المعلومات وطرق استخدامها واستخدام المكتبة وخدماتها وإمكانياتها مما يقتضي ضرورة إعداد برامج موحدة لتعليم الطالبات على أسس علمية سليمة. واخيرا خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تنمية الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي بتفعيل عناصره من خلال تحقيق دور الهيئة الأكاديمية والطلاب والمكتبة الأكاديمية. |
---|---|
ISSN: |
1658-8665 |
البحث عن مساعدة: |
626700 700320 707754 699702 751434 816938 513958 772277 808927 813152 774215 742912 816963 691433 741209 808922 776299 708674 708747 |