| LEADER |
04019nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0883136 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 144763
|a العفراوي، إيمان نعيم شعير محسن
|q Alafrawi, Iman Naim Shair Mohsen
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إشكالية المعايير الأخلاقية بين المذاهب الفكرية : دراسة نقدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية الآداب
|c 2011
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 389 - 427
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعد مسالة المعايير الأخلاقية من اهم المباحث الفلسفية ذات التأثير المباشر في حركة الإنسان ومصيره سيرا وسلوكا لما لها من آثار عملية وتربوية في المجتمع، فمعرفة كون الفعل الأخلاقي داخل تحت أي معيار له اكبر الأثر في نمو المجتمع وتكامل أخلاقه، وقد تعددت هذه المعايير التي تفسر الفعل الأخلاقي للإنسان وتمييزه عن سائر الأفعال الأخرى وذلك بسبب تعدد المذاهب الفكرية مما أثار بعضا من الإشكالات حول المفسر الصحيح لمثل هذه الأفعال، ومع أن هذه المذاهب تضم جانبا من الحقيقة إلا أن الحقيقة كلها تكمن في معيار العبادة، إذ هو الحل الأمثل لمثل هذه الإشكالات والمفسر الصحيح لهذه الأفعال، ولأجل الوصول إلي المعرفة الحقة تم إتباع المنهج التحليلي الوصفي للتعرف علي مشكلة البحث وتساؤلاتها وفي ضوء النتيجة التي تم التوصل إليها ينبغي استقصاء الإشكالات المثارة بشان هذه المعايير للرد عليها من قبل طلاب المعرفة حين يواجهون عدة أسئلة مشابهة لهذه الإشكالات وذلك باستخدام المنطق كوسيلة للتقييم السليم، كما ينبغي علي القائمين علي التربية والتعليم بإعادة النظر في تنشئة الأبناء بما يتفق والمعايير الدينية والأخلاقية المستندة إلي القوانين الإلهية وجعلها المصدر الأساسي لحياة اجتماعية سليمة.
|b The problem of ethics criteria is one of the philosophic themes important. That influence with human movement directly. and his desting conduct and behavior whence process and education in society the ethical action under side any criteriov which have big result in development of society and completeness his moral. There are many of criteria which have explan to the ethical action for hum because of many ldeologes which made over look some of problems about the perfect explaner for this is actions. Althou this is ldeologes contain part from reality but all reality under wor ship criterion so that reaching to the right knowledge with in program analytic descriptive to know of the research problem. Through the result which had top complete reach to it ought to be problems investigation abaut this is criteria for answer toit by knowledge students when faced them many of similar auestions for this problems . through logic using as mean for perfect assess me so ought to teachers. in education and teaching field to review children bringing accord with criteria religio and ethics to legal of law and then to make it source basic for good social life.
|
| 653 |
|
|
|a الأخلاق الاجتماعية
|a فلسفة الأخلاق
|a المنطق
|a الأخلاق الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 016
|e Journal of the College of Arts
|f Ādāb al-baṣraẗ
|l 057
|m ع 57
|o 1162
|s مجلة آداب البصرة
|t
|v 000
|x 1814-8212
|
| 856 |
|
|
|u 1162-000-057-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 312685
|d 312685
|
