المصدر: | المؤتمر العلمي السابع لكلية التربية - المنهاج التربوي وقضايا العصر |
---|---|
الناشر: | جامعة اليرموك - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عليمات، صالح ناصر منيزل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Olimat, Saleh Nasser |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
مكان انعقاد المؤتمر: | إربد |
رقم المؤتمر: | 7 |
الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة اليرموك |
الشهر: | أكتوبر / تشرين الأول |
الصفحات: | 211 - 230 |
رقم MD: | 31943 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يعتبر مفهوم إدارة الوقت من المفاهيم الكاملة والشاملة لكل زمان ومكان باعتباره مورداً هاما لتحقيق الأهداف المرسومة بالصورة المثلى، وهناك عدة دوافع لدراسة إدارة الوقت من أهمها التكاليف وتحديد نوعية وكما الإنتاج والوقت المخصص له ونوعية القائمين على هذا الإنتاج وفاعلية الوسائل المساعدة في ذلك، ولهذا لا بد من تخطيط فعال لإدارة الوقت، واستخدام الأساليب الهادفة لتطوير كفاءة العمل والاجتماعات الدورية والمعاملات واتخاذ القرارات والتفويض. وأن إدارة الوقت تستخدم في كافة الوظائف الإدارية، والتعرف على مضيعات الوقت الإدارية والتنفيذية والرقابية والتنظيمية والوظيفية وغيرها، والسيطرة عليها من خلال المقترحات التي تسهم في تقليص الوقت الضائع وذلك بتجزئة الوقت للتمكن من ضبطه، والتحديد والتعريف الواضح لمدخلاته وعملياته ومخرجاته وتجنب مشكلات تفويض السلطة لتحقيق الأهداف المرسومة والخطط لها. |
---|