ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنشطة المدرسية ودورها في ضمان الحقوق الثقافية لطفل المدرسة الإبتدائية بالمناطق العشوائية : دراسة ميدانية

المصدر: البحث التربوي
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: عبدالستار، رضا محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يناير
الصفحات: 226 - 278
ISSN: 1687-0883
رقم MD: 3231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03815nam a22002057a 4500
001 0184539
044 |b مصر 
100 |9 262489  |a عبدالستار، رضا محمد  |e مؤلف 
245 |a الأنشطة المدرسية ودورها في ضمان الحقوق الثقافية لطفل المدرسة الإبتدائية بالمناطق العشوائية :  |b دراسة ميدانية 
260 |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية  |c 2005  |g يناير 
300 |a 226 - 278 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يعتبر ضمان حقوق الأطفال هو المدخل الرئيسي للتنمية المستدامة في كل المجتمعات، فالأطفال هم صانعو المستقبل، وعليه يجب توفير كافة الفرص من أجل التقدم، ولن يتأتى ذلك إلا من خلال ضمان حقوق كل طفل طوال مراحل حياته، وتخضع تنشئته الطفل للعديد من المؤسسات الاجتماعية المتباينة الوظائف، وتعد الأسرة كمؤسسة اجتماعية من أولي المؤسسات تأثيرا على شخصية الطفل، وبطبيعة الحال فإن أسرة طفل العشوائيات والتي يفترض فيها أنها تقوم بواجب التنشئة السليمة يعيش أطفالها في ظل ظروف صعبة من تدني المستوي الثقافي والاجتماعي إلى حرمان ثقافي، ومن ثم يتعين أن تقوم المدرسة كمؤسسة تربوية بتنظيم رعاية حقوق الطفل خاصة الثقافية، عن طريق ممارسة الأنشطة المدرسية التي لها دورا مهما في إشباع الاحتياجات الثقافية لطفل المدرسة الابتدائية. استهدفت الدراسة إلقاء الضوء على الحقوق الثقافية للطفل، والتعرف على واقع الأنشطة المدرسية ودورها في تفعيل الحقوق الثقافية لطفل المدرسة الابتدائية بالمناطق العشوائية، وتحديد المعوقات التي تحول دون تحقيق الأنشطة المدرسية لأهدافها والتوصل إلى مقترحات للتغلب على تلك المعوقات؛ لتفعيل دور الأنشطة المدرسية لضمان الحقوق الثقافية لطفل المدرسة الابتدائية بالمناطق العشوائية. وجاءت الدراسة الميدانية بهدف التعرف على آراء مشرفي الأنشطة والتلاميذ حول عائد الأنشطة المدرسية، وتكونت عينة الدراسة من ٥٣٣ تلميذا وتلميذة من المدارس الابتدائية و١١٤ من مشرفي الأنشطة المدرسية في ست مناطق عشوائية، وتم تحليل وتفسير نتائج الدراسة: والتوصل إلى مقترحات الدراسة؛ لتفعيل دور الأنشطة المدرسية في ضمان الحقوق الثقافية لطفل المدرسة الابتدائية بالمناطق العشوائية. 
555 |a 810239 
653 |a المناطق العشوائية  |a الانشطة المدرسية  |a الحقوق الثقافية  |a حقوق الطفل  |a الثقافة  |a المدارس الحكومية   |a النشاط الطلابي  |a المجتمعات الفقيرة  |a البيئة الاجتماعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Educational Research  |f Al-Baḥṯ al-tarbawī  |l 001  |m  مج 4 , ع 1   |o 0077  |s البحث التربوي  |v 004  |x 1687-0883 
856 |u 0077-004-001-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 3231  |d 3231