ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى القلق لدى الطلبة المطبقي...>الوصف

مستوى القلق لدى الطلبة المطبقين وعلاقته بادائهم في مادة التربية العملية

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الفتلي، حسين هاشم هندول (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 11, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 325 - 342
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 324836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤشرات الاحصائية | علم النفس الاجتماعي | المشاكل الاجتماعية | القلق | الجامعات والكليات | التربية العملية | الدراسات النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أتضح من نتائج البحوث التربوية والنفسية، ان للقلق تأثيراً متبايناً على اداء الافراد عموماً في مختلف المجالات، ولا يكون اداء الطلبة المطبقين في مادة التربية العملية في منأى من هذا التأثير، ومن ذلك برزت اهمية البحث الحالي، إذ انبرى الى تحديد مستوى العلاقة بين مستوى القلق واداء الطلبة المطبقين في مادة التربية العملية. ونتيجة ذلك توزع البحث على محاور عديدة، كان الاول منها، اهمية البحث ومشكلته واهدافه. اما المحور الثاني فقد ضم ستاً من الدراسات السابقة ومناقشتها. واما المحور الثالث فقد ضم منهج البحث واجراءاته المتمثلة بمجتمع البحث وعينته التي بلغت (١١٣) فرداً من طلبة السنة الرابعة من كلية التربية /قسم التاريخ والعلوم التربوية والنفسية عام 2007/2008م، واداة البحث، فقد كان الاستبيان وبلغ عدد فقراته (٢٩) فقرة، كذلك ضم هذا المحور الوسائل الاحصائية التي أفادت في تحليل بيانات البحث. اما المحور الرابع فعني بعرض نتائج البحث ومناقشتها، وقد اظهرت تلك النتائج في البحث، ان العلاقة إيجابية (طردية) بين مستوى القلق واداء الطلبة المطبقين في مادة التربية العملية، وضم هذا المحور مجموعة من التوصيات منها: توفير التربية الحسنة للفرد -وخرج البحث ايضاً بعدد من المقترحات منها: اجراء دراسة تبين العلاقة بين مستوى القلق والتحصيل الدراسي والاداء في مادة التربية العملية لطلبة معاهد المعلمين.

Psychological and educational studies have proved that anxiety exerts various impact on the persons achievement in different fields . the training students can not be safe from the negative effect of anxiety . Heucc , then arises the importance of this research which tried to show the relation ship between the level of anxiety and the training students achievement, especially . Practical Education. There fore , the research has been divided into a number of sections. The first section in concerned with the research importanse , problem, and objectives. The second tackles six at the previous studies , the third section focus on the research methodology and procedures which are represented the research sample which was (113) fourth year students from the departments of dxistsouy and psychological and Educational sciences for the academic year 2007-2008 The research tool was 29 item quesstionaive . This section includes the ststisiccal ways uyed in the anolysis of data . The rasuets have shawn that there exists a positive relationship between the level of anxiety and the training students achievement. The research has ended with anumber of recommendations uile the need for a good and productione upbringing at individuals . It also gave some suygestions like conducting a similar study on the relationship between the level of anxiety and the training studeuts achievement in the teacher training institutes.
ISSN: 1991-7805
البحث عن مساعدة: 789688

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.