ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس قلق العولمة لدى أساتذة ال...>الوصف

قياس قلق العولمة لدى أساتذة الجامعة

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الكفائي، ارتفاء يحي حافظ (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 12, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 319 - 335
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 325857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القلق | التعليم الجامعي | العولمة | القادسية | الجامعات و الكليات | التنمية الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد القلق الناجم عن سياسة العولمة مشكلة حقيقية وظاهرة باتت تتسع كل يوم، إذ أن الغالبية العظمى من البشر يرون أن العولمة لم تحقق ما وعدت به، بل العكس فقد ساءت الأحوال الاقتصادية، وانتشر الفقر والبطالة والمرض. وقد أشارت بعض الدراسات العلمية إلى أن القلق الناتج عن نظام العولمة وما صاحبه من تغيرات سريعة قد أوجد لدى الإنسان حالة من عدم الاستقرار، والتشتت في التفكير. فالعولمة كظاهرة اجتماعية أو اقتصادية لها تأثير كبير على سلوكيات الأفراد وعلى الدور الذي يلعبه أستاذ الجامعة إذ أن القلق الذي يحمله الفرد تجاه العولمة ينعكس على طبيعة سلوكه وعلى ما يقوم به وما يقدمه من دور في البناء وهذا قد يولد لديه ضغطا متزايدا واضطراب في الوظائف الجسمية والنفسية، لذا أصبح الوقوف على ما يحمله أستاذ الجامعة من أفكار واتجاهات حول العولمة من العوامل المؤثرة في بناء وتطوير المجتمع. وتهدف الدراسة الحالية إلى:- - قياس قلق العولمة لدى أساتذة الجامعة. - التعرف على دلالة الفرق في قلق العولمة لدي أساتذة الجامعة على وفق متغير النوع (ذكور- إناث). - التعرف على دلالة الفرق في قلق العولمة لدى أساتذة الجامعة على وفق متغير التخصص الدراسي (علمي-إنساني). ولأجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام مقياس (عايد 2008) لقياس قلق العولمة لدى أساتذة الجامعة، ويتكون المقياس من (40) فقرة تتوزع على (4) مجالات رئيسة، تقيس جميعها قلق العولمة لدى أساتذة الجامعة، واستخرجت الخصائص السايكومترية من صدق ظاهري وثبات بطريقة إعادة الاختبار وطبقت الأداة على عينة قوامها (180) فرد بواقع (90) من الذكور و (90) من الإناث. أسفرت نتائج الدراسة عن ما يأتي:- - هناك قلق عولمة أعلى من المتوسط لدى أساتذة جامعة القادسية. - لدى أساتذة جامعة القادسية من الذكور قلق عولمة أكثر من الإناث. - أن أساتذة الجامعة من ذوي التخصص الإنساني يشعرون بقلق عولمة أكثر من الأساتذة ذوي التخصص العلمي. وتوصلت الدراسة إلى جملة من الاستنتاجات وأفضت إلى عدد من التوصيات والمقترحات. \

The Anxiety that resulted from the new Political globalization is considered a serious problem that began enlarging day after day for the greatest of popularization see that globalization hasn't full filed what has promises; On the Contrary it worsened the economical Conditions and spread the illness, Poverty and lack of work. Some Scientific researches refereed to the fact that anxiety resulted from globalization and the rapid that accompanied it has establish had a state of instability and Globalization has a great effect on the individual behavior and the role the academic instructor plays as an educated person. For anxiety that any person carry's is reflected on the nature of its behavior and what he did and what he presents is the construction and reflects is him increasing pressure and disorder in the psychological and physical functions, that's why to study the academic instructor carries from ideas and directions about globalization that affects the building developing the society. The Present study aims at: 1. To measure the globalization anxiety at the academic instructor. 2. To know the difference in globalization anxiety to the academic instructor according to gender (male- female). 3. To know the difference in globalization to the instructor according to his specialization (scientific- humanistic). To prove those aims, the researcher used "Aied 2008" measurement to measure globalization anxiety the academic instructor, and it consisted from (40) item divided on (4) main fields all of them measure the globalization anxiety to the academic instructor and take from them all the psychometric aspects like the abstract honesty, fixedness in the way of re-testing and it had applied to a sample consisting from (180) individual of (90) male and (90) female. The study resulted with: 1. The academic instructors of Al-Qadisya University feel anxiety. 2. Male instructor feel anxiety more than female instructors in Al-Qadisya University. 3. The academic instructors from the humanistic field feel anxiety more than from the scientific field. The study resulted in many conclusions and led to many recommendations and suggestions. \
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.