دراسة مقارنة للتكرار المطلق والنسبي للمعرفة باخطاء الاداء في مسابقة دفع الجلة

المصدر:	المؤتمر الثاني لإعداد معلم التعليم العام فى السعودية
الناشر:	جامعة أم القرى - كلية التربية بمكة المكرمة
المؤلف الرئيسي:	فريد، مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Fared, Mostafa Mohamed
مؤلفين آخرين:	محمد، عبدالعزيز عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1993
مكان انعقاد المؤتمر:	مكة المكرمة
رقم المؤتمر:	2
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية - جامعة أم القرى
التاريخ الهجري:	1413
الشهر:	ابريل / شوال
الصفحات:	184
رقم MD:	32870
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	دفع الجلة \| السعودية \| كليات المعليمن \| التربية الرياضية \| التمارين الرياضية \| الطلاب المعلمون \| المسابقات الرياضية \| الالعاب الرياضية \| ألعاب القوى \| التكرار النسبي \| التدريب الرياضي \| الاخطاء الحركية \| المهارات الحركية \| اللياقة البدنية \| القدرات البدنية \| علم النفس الرياضي \| مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	01564nam a22001937a 4500
001	0201552
044		\|b السعودية
100		\|a فريد، مصطفى محمد \|g Fared, Mostafa Mohamed \|e مؤلف \|9 290068
245		\|a دراسة مقارنة للتكرار المطلق والنسبي للمعرفة باخطاء الاداء في مسابقة دفع الجلة
260		\|b جامعة أم القرى - كلية التربية بمكة المكرمة \|c 1993 \|g ابريل / شوال \|m 1413
300		\|a 184
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Conference Proceedings
653		\|a دفع الجلة \|a السعودية \|a كليات المعليمن \|a التربية الرياضية \|a التمارين الرياضية \|a الطلاب المعلمون \|a المسابقات الرياضية \|a الالعاب الرياضية \|a ألعاب القوى \|a التكرار النسبي \|a التدريب الرياضي \|a الاخطاء الحركية \|a المهارات الحركية \|a اللياقة البدنية \|a القدرات البدنية \|a علم النفس الرياضي \|a مستخلصات الأبحاث
773		\|c 059 \|d مكة المكرمة \|i كلية التربية - جامعة أم القرى \|l 000 \|m مج 1 \|o 6064 \|p 2 \|s المؤتمر الثاني لإعداد معلم التعليم العام فى السعودية \|v 001
700		\|9 309165 \|a محمد، عبدالعزيز عبدالمجيد \|g Mohamed, Abd El Aziz Abd El Mogid \|e م. مشارك
856		\|u 6064-001-000-059.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33253365 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 32870 \|d 32870