ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قصيدة : مر القطار لنازك الملائ...>مارك

قصيدة : مر القطار لنازك الملائكة بين مقولة الشاعر ومقولة الشعر

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الثامرى، ضياء راضى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Thamry, Diaa
المجلد/العدد: مج 7, ع 3,4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 55 - 62
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 329055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الدواوين والقصائد | الشعر العربي | الشعراء العراقيون | قصيدة مر القطار | نقد الشعر | الملائكة ، نازك | العصر الحديث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04854nam a22002057a 4500
001 0911344
044 |b العراق 
100 |9 428710  |a الثامرى، ضياء راضى  |g El Thamry, Diaa  |q Althamri, Dia Radi  |e مؤلف 
245 |a قصيدة : مر القطار لنازك الملائكة بين مقولة الشاعر ومقولة الشعر  
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2008 
300 |a 55 - 62  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a العلاقة بين داخل الشعر وخارجه ليست علاقة شكلية، كما انها ليست قائمة على نوع من التطابق أو التماثل، ولذلك فان الحديث عن العالم الذي داخل الشعر يساوي الحديث عن الشعر كشكل فني، الأمر الذي يخالف ما ذهبت اليه المناهج النقدية الشكلانية المتزمتة، ومن جانب آخر وقعت الكثير من المناهج في منزلق المقارنة بحثا عن التماثل بين عالم الشاعر وعالم الشعر، وقد كان وقوع الكثير من المحاولات في هذا المنزلق قائما على مقولات الشعراء، أو بالنظر إلى معطيات حياتية خاصة بالشاعر نفسه، أما محاولتنا هذه فإنها ترى الشعر ممارسة مميزة لها استقلالها فالشعر متطابق مع قوانيه وليس مع شيء آخر فهو حين يسحب إلى عالمه المدهش إجزاء من عالم الشاعر او تفاصيل من خبرته الشخصية فأنه إنما يفعل ذلك بالحدس وقوة الحلم، وطاقة الشعر فهي طاقة فياضة، طاقة خالقة تتجاوز سطوح المرئيات، وتنغمر في عملية خلق بارعة، وقد كان اختيارنا لقصيدة {مر القطار} للشاعرة نازك الملائكة لأنها تمنحنا فرصة التحقق من مقولتنا هذه، إذ ان الشعر في هذه القصيدة له مقولته التي نجد انها تختلف تماما عن مقولة الشاعرة، ولذلك نرى أن افضل منهجية يمكن أن تكشف عن هذه المقولة هي تلك القائمة على رصد الداخل والخارج معا في مرحلة أولى، وهذا الخارج تمثله مقولات الشاعرة، اما في مرحلة التحليل فأننا سوف نعمد إلى اكتشاف مقولة الشعر عبر فك الرموز والسير من الكلمات الى الاشياء لا العكس.  |b The relationship between inside and outside I the hair is not a formality, as it is not based on the kind of uniformity or conformity, and therefore the talk about poetry in the world equal to talk about poetry as an art form, which went contrary to what the curriculum cash Shape did, and the other signed Many of the curricula in comparison slippery for similarities between the world of the poet and the poetry world, has been a lot of attempts in this slider based on the sayings of poets, or consider the particular facts of life poet himself, while trying this exercise it felt unique hair with independence the poetry identical law it with and not with anything else until it is withdrawn andar surprising parts of the world poet or details of his personal experience, it is but to do so intuitively and the dream, and energy is energy outpouring of poetry, creating energy than the visual surfaces, and submerged in the process of creating intelligent, has been chosen The poem (to train over) the poet “Nazek” angels because it gives us an opportunity to verify We say such as the poetry in this poem, which is amenable to find it quite different from saying the poet, and therefore we believe that the best methodology that can reveal this argument is that home-based monitoring And abroad together in the first phase, which is represented abroad sayings poet, but in the analysis stage, we will choose to explore the cross-hair saying Sir codes disengagement from words to things and not vice versa. 
653 |a الدواوين والقصائد   |a الشعر العربي   |a الشعراء العراقيون  |a قصيدة مر القطار   |a نقد الشعر   |a الملائكة ، نازك   |a العصر الحديث 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 003,004  |m  مج 7, ع 3,4  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 007  |x 1992-1144 
856 |u 0961-007-003,004-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 329055  |d 329055 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.