ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







شعراء الدرجة الثانية يقودون ثورة العشرين

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحلي، محمد حسن علي مجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hilli, Mohammed Hassan A. M.
المجلد/العدد: مج 8, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 13 - 20
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 329397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04462nam a22002057a 4500
001 0911971
044 |b العراق 
100 |a الحلي، محمد حسن علي مجيد  |g Al-Hilli, Mohammed Hassan A. M.  |e مؤلف  |9 98204 
245 |a شعراء الدرجة الثانية يقودون ثورة العشرين  
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2009 
300 |a 13 - 20  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أكثر ما يلفت نظر الباحث في الشعراء الذين اشتركوا في ثورة العشرين، وحشوا في ركابها، وحرضوا الناس للالتحاق بها والاشادة بأبطالها ومواقعها: انهم غير الشعراء (الكبار) الذين انتظمتهم مرحلة ما قبل الثورة، والذين ناهضوا السيطرة العثمانية ووقفوا ضد استبدادها والذين شاركوا في الترحيب بإعلان الدستور العثماني سنة ١٩٠٨، وممن دعوا الى استقلال العراق، والى الحرية والعدالة، ... انما كانوا من شعراء (الدرجة الثانية) - ان صح التعبير- الذين هم الأكثر سهاما في الثورة - كما سيتضح فيما بعد ممن كانوا قد اندمجوا في الثورة ورفعوا شعاراتها واندفعوا معها بصدق وعزيمة وإخلاص، او ممن كانوا يحتاجون الى شيء من الشهرة التي تنسجم وطبيعة الثورة وضخامة احداثها، ذلك لان أمورا كثيرة سحبت شعراء (الدرجة الأولى) من الساحة ممن كانت لهم أصوات مدوية في مرحلة ما قبل الثوراة، ولكنه لم تسمع لهم أصوات خلالها... فعندما احتل الانكليز العراق خلال الحرب العالمية الأولى، أطلقوا وعودا خلابة لاستمالة السكان، واظهار انفسهم بمظهر المنقذين والمحررين للعراق من السيطرة العثمانية الجائرة، وما مقولة قائد الحملة الانكليزية (الجذال مور) ببعيدة عن أسماع العراقيين وأذهانهم حتى اليوم: (جئنا محررين لا فاتحين)، فخدع قسم من الأدباء بتلك الوعود، ولم يشاركوا في أحداث الثورة، أملا في ان يفي الانكليز بوعودهم في تحرير العراق ومنحه الحرية والاستقلال ... ولكن العامل الاهم في عدم مشاركة (الكبار) في الثورة وأحداثها، او كانت لهم وجهات نظر فيها...  |b  Most call a researcher at the poets who participated in the revolution's and redundant in passengers, and incited people to join and praise and abolishing positions: they are not poets (adults) who lived a pre- revolution, and those who opposed the Ottoman control, and stood against dictatorship and those who participated in welcoming the announcement by the Ottoman Constitution In 1908, and who called for Iraq's independence, to freedom and justice, … But they are poets (class II) – The expression is right – who are more than contributed to the revolution – as will be seen later, who had been integrated into the revolution and raised slogans and rushed with her sincerity and determination and sincerity, or who were in need of some fame that is consistent with the nature of Revolution and the magnitude of events, because many things had withdrawn poets (First Class) from the scene who have had loud voices in the pre-revolution, but they did not hear the voices of which. 
653 |a العراق   |a الشعر العربي   |a الشعراء العرب   |a نقد الشعر   |a ثورة العشرين   |a العصر العثماني   |a الاحتلال الاجنبي   |a مقاومة الاحتلال 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 001  |m  مج 8, ع 1  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 008  |x 1992-1144 
856 |u 0961-008-001-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 329397  |d 329397 

عناصر مشابهة