المصدر: | ندوة دور الخدمات المساندة فى التأهيل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة |
---|---|
الناشر: | جامعة الخليج العربي |
المؤلف الرئيسي: | التركي، يوسف بن سلطان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Turki, Yousef Bin Sultan |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
البحرين |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
مكان انعقاد المؤتمر: | البحرين |
الهيئة المسؤولة: | جامعة الخليج العربي (البحرين) ومؤسسة سلطان بن عبدالعزيز آل سعود للتربية الخاصة |
التاريخ الهجري: | 1426 |
الشهر: | ربيع الثاني / مايو |
الصفحات: | 370 - 383 |
رقم MD: | 33067 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: |
التحصيل الدراسي
| التربية الخاصة
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
| الخدمات الاجتماعية للمعوقين
| تأهيل المعوقين
| الصم والبكم
| الأجهزة التعويضية
| تشخيص الأمراض
| اخصائيو التخاطب
| معلمو التربية الخاصة
| الاعاقة السمعية
| المهارات التدريسية
| الإرشاد النفسي
| الإرشاد التربوي
| الطلاب والمعلمون
| الأسرة والمدرسة
| التدريب التربوي
| إعداد المعلمين
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إن نجاح زراعة القوقعة الصناعية للأطفال الصم يعتمد اعتماد كبيرا على مجموعة من المتغيرات كالعمر، والتأهيل السمعي قبل وبعد الزراعة، ومعامل الذكاء، والدافعية، والمستوى الثقافي والاجتماعي والتعليمي للأسرة، وفلسفة المدرسة والمدرس. وما يهمنا كتربويين في هذا الجانب والذي يتمثل بقلة الأبحاث ذات العلاقة بالجانب النفسي والاجتماعي والتعليمي واللغوي للأطفال الصم الذين قاموا بزراعة القوقعة الصناعية. كما أن زراعة القوقعة الصناعية تتطلب خدمات السمع والتخاطب بالإضافة إلى الخدمات التربوية والتعليمية لفترة طويلة من الزمن. ناهيك عن الجانب الأخلاقي والذي يتمثل في إجراء عملية جراحية لطفل في المراحل الأولى من عمره. |
---|