ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه تدريسيي ما...>مارك

الصعوبات التي تواجه تدريسيي مادة الأدب العباسي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية من وجهة نظرهم فقط

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السلطاني، أحمد يحيي حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الربيعي، ضرغام سامي عبدالأمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 9, ع 3,4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 191 - 220
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 334036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | الادب العباسي | التفكير الناقد | اللغة العربية | كليات التربية | هيئة التدريس | اتجاهات الطلاب | الكتب الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03821nam a22002177a 4500
001 0920018
044 |b العراق 
100 |a السلطاني، أحمد يحيي حسن  |g Al-Sultani, Ahmed Yahya  |e مؤلف  |9 120676 
245 |a الصعوبات التي تواجه تدريسيي مادة الأدب العباسي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية من وجهة نظرهم فقط  
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2010 
300 |a 191 - 220  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a التفكير نشاط طبيعي لا يستغني عنه الإنسان في حياته اليومية ولكن قد يتساءل البعض هل يحتاج الإنسان أن يتعلم كيف يفكر؟ أو ليس الإنسان مفكراً بطبيعته؟ الجواب على ذلك أن الإنسان في حاجة إلى تعلم طرق التفكير، والتدريب على مهاراته كحاجته لأن يتعلم كيف يتكلم وكيف يعامل الناس، حيث أن التعّلم الفعال لمهارات التفكير حاجة تفرضها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في شتى مناحي حياة الإنسان، كما أن عصر التغيرات المتسارعة يفرض على المربين التعامل مع التربية والتعليم على أنهما عمليتان مستمرتان، لأنهما تستمران مع الإنسان كحاجة ضرورية لتسهيل تكيفه مع المستجدات، والتكيف معها يستدعي تعلم مهارات جديدة، واستخدام المعرفة في مواقف جديدة، وللأهمية الكبرى للتفكير ارتأى الباحثان دراسة ملكة من ملكات التفكير إلا وهي ملكة التفكير الناقد ومعرفة الصعوبات التي تواجه تدريسيي مادة الأدب العباسي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية، فهذه الملكة تساعد الطالب على التساؤل والتفكير في النصوص الأدبية، والنثرية الخاصة بالأدب العباسي ومحاولة اكتشاف مواطن الضعف، والجمال في هذه النصوص، ونقدها، وتحليلها بآليات موضوعية وبالتالي تساهم بالارتقاء بالمستوى الفكري العام للطلبة.  |b The present paper aims at investigating the difficulties faced by teaches of Abassiad literature in developing critical thinking in the Dept of Arabic students at the colleges of Education from their own perspective. The faculty of critical thinking enable students of literature to explore, analyze, and discover the subtleties of literary texts common during the Abassiad Age especially artistic prose pieces 
653 |a التعليم الجامعي   |a الادب العباسي   |a التفكير الناقد   |a اللغة العربية   |a كليات التربية  |a هيئة التدريس  |a اتجاهات الطلاب  |a الكتب الدراسية  
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 003,004  |m  مج 9, ع 3,4  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 009  |x 1992-1144 
700 |9 110161  |a الربيعي، ضرغام سامي عبدالأمير  |g Abdul-Amir, Dirgham Sami  |e م. مشارك 
856 |u 0961-009-003,004-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 334036  |d 334036 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.