المصدر: | المؤتمر العلمي الدولي العشرون للخدمة الاجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، سيد سلامة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
مكان انعقاد المؤتمر: | حلوان |
رقم المؤتمر: | 20 |
الهيئة المسؤولة: | كلية الخدمة الاجتماعية - جامعة حلوان |
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 1081 - 1121 |
رقم MD: | 33505 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: |
المدرسة والمجتمع
| اسوان (مصر)
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| الارشاد الاجتماعي
| الاخصائيون الاجتماعيون
| التنشئة الاجتماعية
| الغزو الفكري
| التأثيرات الثقافية
| سلوك الطلاب
| اتجاهات الطلاب
| علم الاجتماع التربوي
| السلوك العدواني
| القنوات الفضائية
| وسائل الإعلام
| الانترنت
| الخدمة الاجتماعية
| الإدارة المدرسية
| الثقافة الغربية
| الثقافة الإسلامية
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 01651nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0201849 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 53905 |a إبراهيم، سيد سلامة |e مؤلف | ||
245 | |a تصور مقترح لدور الاخصائي الاجتماعي المدرسي في مواجهة مشكلات الغزو الثقافي |b دراسة ميدانية مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بمدينة اسوان | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2007 |g مارس | ||
300 | |a 1081 - 1121 | ||
336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
653 | |a المدرسة والمجتمع |a اسوان (مصر) |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a الارشاد الاجتماعي |a الاخصائيون الاجتماعيون |a التنشئة الاجتماعية |a الغزو الفكري |a التأثيرات الثقافية |a سلوك الطلاب |a اتجاهات الطلاب |a علم الاجتماع التربوي |a السلوك العدواني |a القنوات الفضائية |a وسائل الإعلام |a الانترنت |a الخدمة الاجتماعية |a الإدارة المدرسية |a الثقافة الغربية |a الثقافة الإسلامية | ||
773 | |c 009 |d حلوان |i كلية الخدمة الاجتماعية - جامعة حلوان |l 000 |m مج 2 |o 6086 |p 20 |s المؤتمر العلمي الدولي العشرون للخدمة الاجتماعية |v 002 | ||
856 | |u 6086-002-000-009.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33255365 |a HumanIndex |d 2014-06-18 | ||
999 | |c 33505 |d 33505 |