يجب تسجيل الدخول أولا
السعادة و علاقتها بالتفاؤل و قلق المستقبل لدى معلمات رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bekhit, Majdah Hashem |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 17 - 85 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 335137 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
433
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين السعادة وكل من التفاؤل وقلق المستقبل لدى معلمات رياض الأطفال وكذلك التعرف على الفروق بينهن في السعادة والتفاؤل وقلق المستقبل باختلاف المتغيرات الأربعة (مكان الروضة، سنوات الخبرة، مستوى الوظيفة، ونوع الروضة) وإمكانية التنبؤ بالسعادة بمعرفة درجاتهن على مقياسي التفاؤل وقلق المستقبل، وتم تطبيق الأدوات التالية: قائمة السعادة ومقياس التفاؤل ومقياس قلق المستقبل على مجموعة من معلمات رياض الأطفال بلغت (135) معلمة بمحافظة أسيوط، وتوصلت النتائج إلى أنه: 1) توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين السعادة وكل من التفاؤل وقلق المستقبل لدى معلمات رياض الأطفال، باختلاف المتغيرات التالية: مكان الروضة (ريف/ حضر)، وعدد سنوات الخبرة قليلة-متوسطة-عالية)، ومستوى الوظيفة (أساسية-متعاقدة-أو بالحصة)، (ونوع الروضة حكومية أو تجريبية). 2) يمكن التنبؤ بسعادة المعلمة بمعلومية درجتها على مقياسي التفاؤل وقلق المستقبل. 3) لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين السعادة وقلق المستقبل لدى معلمات رياض الأطفال باختلاف المتغيرات التالية: مكان الروضة (ريف/ حضر)، وعدد سنوات الخبرة (قليلة-متوسطة-عالية)، ومستوى الوظيفة (أساسية-متعاقدة-أو بالحصة)، ونوع الروضة تجريبية وحكومية، بينما يختلف التفاؤل لدى معلمات رياض الأطفال باختلاف نوع الوظيفة ونوع الروضة، حيث أن مستوى دلالة الفروق 0.05 وهذا يعني أن نوع الوظيفة والروضة يؤثران في تفاؤل معلمات رياض الأطفال. آراء معلمي ومديري مدارس التعليم العام الحكومي بدولة الكويت حول دمج ذوي صعوبات التعلم في مدارس العاديين |
|---|---|
| ISSN: |
2090-3847 |
| البحث عن مساعدة: |
773386 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي في خفض قلق المستقبل لدى الطالبة المعلمة بكلية رياض الأطفال
بواسطة: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت منشور: (2021) -
الصلابة النفسية في علاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من معلمات طفل ما قبل المدرسة بمحافظة الغربية دراسة ارتباطية
بواسطة: حسان، منال محمد رضا أحمد منشور: (2009) -
ضغوط الحياة و علاقتها بالأعراض السيكوسوماتية لدي طلاب الجامعة
بواسطة: شمسان، مازن احمد منشور: (2009) -
جودة الحياة وعلاقتها بكل من الرضا الوظيفي وقلق المستقبل لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: خميس، إيمان أحمد منشور: (2010) -
فعالية برنامج قائم علي الأنشطة الموسيقية في تحسين مفهوم السعادة لدي أطفال الروضة من 5 - 6 سنوات
بواسطة: العطار، نيللي محمد منشور: (2011)
