ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة استخدام طلاب كلية الاقتص...>الوصف

دراسة استخدام طلاب كلية الاقتصاد والإدارة بجامعة الملك عبدالعزيز للانترنت وأثره على العملية التعليمية : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة التجارة والتمويل
الناشر: جامعة طنطا - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الجميح، خالد بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يونيو
الصفحات: 149 - 176
ISSN: 1110-4716
رقم MD: 335302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الانترنت | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | جامعة الملك عبدالعزيز | كليات الاقتصاد والإدارة | طلاب الجامعات | الحاسبات الإلكترونية | البريد الإلكتروني | السعودية | تصميم المواقع الإلكترونية | خدمات الانترنت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على استخدام طلاب كلية الاقتصاد والإدارة بجامعة الملك عبد العزيز للإنترنت وتوضيح دور الإنترنت في التعليم الجامعي. ويركز البحث بشكل خاص على دراسة الفروق بين طلاب أقسام كلية الاقتصاد والإدارة الستة في مدى استخدام الإنترنت في العملية التعليمية. ولتحقيق هذا الهدف تم القيام بدراسة ميدانية تشمل طلاب أقسام كلية الاقتصاد والإدارة الستة وتم اختيار عينة الدراسة حسب العينة الطبقية العشوائية وتم توزيع 262 استبانه كان الصالح منها للدراسة 222 استبانه أي أن نسبة الردود بلغت 84 في المائة من الاستبيانات الموزعة. ولاختبار فروض الدراسة فقد اعتمد على مجموعة من الأساليب الإحصائية منها مؤشرات الإحصاء الوصفي واختبار تحليل التباين ANOVA وذلك بعد إجراء اختبار الثبات والمصداقية لأسئلة الاستبانة. واستخدمت الدراسة لإجراء التحليلات الإحصائية برنامج SPSS VERSION 11. وقد بينت الدراسة بأن 98 في المائة من طلاب كلية الاقتصاد والإدارة يستخدمون الإنترنت والحاسب، كما أن نسبة 65 في المائة من الطلاب يقضون من ساعة إلى خمس ساعات يوميا في استخدام الإنترنت. وأفاد 80 في المائة من الطلاب بأن استخدام الإنترنت يعتبر مفيد إلى مفيد جدا في الدراسة. ويستخدم 81 في المائة من الطلاب البريد الإلكتروني مرة أو عدة مرات في اليوم، كما أن الطلاب يعتمدون في البحث عن المعلومات على محرك البحث جوجل وبنسبة 96 في المائة. كما وضحت الدراسة بأن 40 في المائة فقط من الطلاب يعتبر مهاراته في استخدام الإنترنت عالي أو متمكن بينما 60 في المائة يعتقد بأن مهاراته متوسطة أو بأنه مبتدئي. وأفاد 21 في المائة من الطلاب يتصفح البوابة الإلكترونية مرة أو عدة مرات يوميا ونسبة 39 في المائة يفتحها مرة أو عدة مرات في الأسبوع و12 في المائة لا يتصفح البوابة الإلكترونية مطلقا. كما أفاد 25 في المائة من الطلاب بأنهم يتصفحون المجلات الإلكترونية مرة أو عدة مرات في اليوم بينما 23 في المائة يتصفحها مرة أو عدة مرات في الأسبوع ويتصفح 20 في المائة المجلات الإلكترونية مرة أو عدة مرات في الشهر وفي المقابل فأن نسبة 30 في المائة من طلاب كلية الاقتصاد والإدارة لا يتصفحونها مطلقا. بينما أفاد 39 في المائة من الطلاب بأنهم يتصفحون الجرائد الإلكترونية مرة أو عدو مرات في اليوم بينما 23 في المائة يتصفحها مرة أو عدة مرات في الأسبوع ويتصفح 16 في المائة الجرائد الإلكترونية مرة أو عدة مرات في الشهر وفي المقابل فان نسبة 23 في المائة من طلاب كلية الاقتصاد والإدارة لا يتصفحونها مطلقا. وأخيرا فقدت بينت الدراسة بأن ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات العمر أو السنة الدراسية أو التخصص أو المعدل التراكمي في عدد الساعات التي يقضيها الطالب على الانترنت أو في استخدام الإنترنت أو في قدرته على تصميم موقع على الإنترنت أو فائدة الإنترنت في الدراسة، وهذا يدل على الصفات المتشابهة لطلاب كلية الاقتصاد والإدارة.

Studying the students use the internet and its effect on the Educational process At The Economic and Administration College: A Field Study. This study aims to explore the potential use of internet by students at the Economic And Administration College and its effect on the educational process. The research has the following goals: 1. To explore to what extent internet is used by students at The Economic and Administration College. 2. To discover the differences between the students of the different departments in using internet. 3. To investigate the status of internet applications among college students. The importance of the study is based on that its one of the first in the field, and it will show what internet application is used by the students and how can be used in their study. A student sample size consist of 262 were used of which 222 questioner were usable. Statistical analyses were used to analysis the data. First the validity and reliability test were used to assure the accuracy of the instrument. Then descriptive analysis and ANOVA were used to show the extent of the internet used by the students and whether there were difference the students at the different departments. The study found that 98 percent of the college students are using internet and computer. And 65 percent of the students spend between one to five hours using internet every day. 80 percent of the students think that their internet use is very beneficial to their study. The study also found that there were no statistical differences between students at different department at the Economic and Administration College.
ISSN: 1110-4716

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.