علاقة تقدير الذات و القبول الاجتماعي بالرضا عن المهنة عند الطالبة المعلمة و المعلمة في رياض الاطفال

المصدر:	مجلة الطفولة والتربية
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي:	إسماعيل، زينب محمد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 4, ع 11
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يوليو
الصفحات:	291 - 337
ISSN:	2090-3847
رقم MD:	337093
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تربية الأطفال \| رياض الأطفال \| معلمات رياض الأطفال \| التعليم ما قبل المدرسي \| الطالبات المعلمات \| مهنة التدريس \| القلق النفسي \| تقدير الذات \| مهنة التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

211

المستخلص:	هذه الدراسة أرادت أن توضح العلاقة بين بعض المتغيرات التي يحتمل أن تؤدي إلى نجاح معلمه رياض الأطفال في عمله أو إلى تهيئة الطالبة المعلمة لأن تتفاعل بصورة ناجحة مع مهنة المستقبل و كانت المتغيرات في حالة الطالبات هي تقدير الذات و القبول الاجتماعي \
ISSN:	2090-3847
البحث عن مساعدة:	644857