| 520 |
|
|
|a الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وبعد فهذا ملخص بحث المبتعثين السعوديين إلى كندا والتحديات العقدية والبحث يتكون من مقدمة وتمهيد وأربعة مباحث تضمنت المقدمة: أهمية البحث وأسباب اختياره، وأما التمهيد ففيه نبذة مختصرة عن العرب والمسلمين في كندا.وتناول المبحث الأول: البيئة وأثرها على المعتقد موضحاً دور الوالدين، وأثر المؤسسات التربوية والتعليمية، والمعايشة والمساكنة، والمخالطة الاجتماعية والمظاهر الحضارية. وأما المبحث الثاني: فقد تطرق للتأهيل والتدريب والتحصين وأثره على حفظ الثوابت وأهمية التأهيل العام، والتأهيل والتدريب للابتعاث، والمتابعة فترة الابتعاث، وقطع البعثة إذا لزم الأمر. وأما المبحث الثالث: فقد تناول واقع \ المبتعثين في كندا. وأما المبحث الرابع: فقد تناول أثر الغربة والبيئة والمعتقدات النصرانية على المبتعثين وفيه بيان أثر الغربة على المبتعث، وأثر البيئة وما تحمله من المعتقدات النصرانية المتغلغلة في مفاصل الحياة الكندية على المبتعثين. وأما الخاتمة: ففيها أهم التوصيات وهي: أن ينجز المبتعث ٥٠ % من فترة اللغة داخل السعودية، وأن توفر معاهد اللغة في الجامعات السعودية، وأن يؤهل المبتعث بدورات تدريبية، وأن تدعم النوادي السعودية في بلد الابتعاث، وأن يزاد عدد المشرفين
|b Praise be to God. prayer and peace upon our Prophet Muhammad, then: This is an abstract on the "Doctrinal Challenges Facing Saudi Students in Canada", so I have built my research plan on an introduction in which I have showed the importance of my dissertation and reasons for choice in addition a preface in which I have written a brief on the Arabs and Muslims in Canada. The In the first theme I have talked about environment and it impact on beliefs, explaining the impacts of the role of parents, educational institutions, cohabitation, socialization and cultural manifestations. In the second theme I have talked about the qualifying, training and immunization and their impact on the conservation of constants explaining the importance of general qualifying, qualifying and training for scholarship, follow-up and discontinuance of the Mission of scholarship if necessary. In the third theme I have explained the status scholarship students in Canada showing the reality of language students, university students, masters and doctoral students, then I have sealed it with the reality of Muslims there and its impact on scholarship students. In the second theme I have talked about the effect of alienation, environment and the Christian beliefs on the scholarship students as well as I have explained the impact of the Christian beliefs which are deep-rooted in Canadian life joints on the scholarship students. In my conclusion I have mention the most important recommendations
|
