التربية المكتبية لطالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة دراسة ميدانية وتقويمية
| المصدر: | مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية |
|---|---|
| الناشر: | مكتبة الملك فهد الوطنية |
| المؤلف الرئيسي: | باناجه، إيمان عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 101 - 141 |
| DOI: |
10.37183/0193-011-001-005 |
| ISSN: |
1319-4380 |
| رقم MD: | 33968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: |
علم المكتبات
| التربية المكتبية
| طالبات المدارس الثانوية
| التعليم الثانوي
| الكتب الدراسية
| المناهج
| البحث العلمي
| ثورة المعلومات
| مراكز المعلومات
| خدمات المعلومات
| خدمات المكتبات
| طرق التدريس
| الجامعات السعودية
| القوى العاملة
| التعليم الذاتي
| الانتاج الفكري
| مهارات استخدام المكتبة
| التعليم المستمر
| مصادر المعلومات
| الاهداف التربوية
| المكتبات المدرسية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 04159nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0202088 | ||
| 024 | |3 10.37183/0193-011-001-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 186402 |a باناجه، إيمان عبدالعزيز |e مؤلف | ||
| 245 | |a التربية المكتبية لطالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة |b دراسة ميدانية وتقويمية | ||
| 260 | |b مكتبة الملك فهد الوطنية |c 2005 |g يوليو |m 1426 | ||
| 300 | |a 101 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة التعرف إلى واقع التربية المكتبية في المدارس الثانوية للبنات بمدينة جدة. ولقد اعتمدت الباحثة في دراستها على التحليل العلمي لثلاثة كتب دراسية تشتمل على المنهج الدراسي المقرر "لمادة المكتبة" لطالبات تلك المدارس، من حيث الشكل والمحتوى الموضوعي؛ كما قامت باستطلاع رأي 120 طالبة بنسبة ٢٠% من مجموع عدد طالبات المستوى الأول بجامعة الملك عبد العزيز بجدة واللاتي أتممن دراسة هذه الكتب الثلاثة في المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى استطلاع رأي ٢٥ معلمة ممن يقمن بتدريس" مادة المكتبة" في تلك المدارس بنسبة ١٨% من مجموع معلمات المادة فيها والبالغ عددهن 140 معلمة. ولقد خرجت الباحثة بمجموعة من النتائج من أهمها: أن تدريس موضوعات هذه المادة قد أخفق في تحقيق الأهداف التي حددتها وزارة المعارف السعودية، حيث اعتمدت طريقة التدريس في معظمها لهذه المادة على الجانب النظري والتلقين من جانب المعلمة، والحفظ والاستظهار من جانب الطالبة، نتيجة لقصور في التطبيقات العملية والتكليفات البحثية، وانعدام المواقف التعليمية التي يمكن أن تتوافر من خلال التعاون بين معلمة "مادة المكتبة" وباقي معلمات المقررات الدراسية الأخرى. ولقد أوصت الدراسة ضمن ما أوصت به تطوير الكتب الدراسية الثلاثة بما اشتملت عليه من موضوعات على يد المتخصصين في مجال المكتبات والمعلومات، والاهتمام بتدريس مادة التربية المكتبية لطالبات جميع المراحل التعليمية في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية بما يسهم في تدعيم ومساندة العملية التعليمية وتحقيق مفهوم التربية الحديثة. | ||
| 653 | |a علم المكتبات |a التربية المكتبية |a طالبات المدارس الثانوية |a التعليم الثانوي |a الكتب الدراسية |a المناهج |a البحث العلمي |a ثورة المعلومات |a مراكز المعلومات |a خدمات المعلومات |a خدمات المكتبات |a طرق التدريس |a الجامعات السعودية |a القوى العاملة |a التعليم الذاتي |a الانتاج الفكري |a مهارات استخدام المكتبة |a التعليم المستمر |a مصادر المعلومات |a الاهداف التربوية |a المكتبات المدرسية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Information Science & Library Science |c 005 |e Journal of King Fahd National Library |f Ma’galaẗ Maktabaẗ al-Malik Fahd al-Waṭaniyaẗ |l 001 |m مج 11, ع 1 |o 0193 |s مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية |v 011 |x 1319-4380 | ||
| 856 | |u 0193-011-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 33968 |d 33968 | ||
عناصر مشابهة
-
أخصائي المكتبة المدرسية وإعداده
بواسطة: عبدالهادي، محمد فتحي منشور: (1998) -
المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعليم في عصر المعلومات
بواسطة: الغامدى، فوزية بنت صالح منشور: (2019) -
المكتبة المدرسية ودورها في تحقيق أهداف التربية المعاصرة
بواسطة: مصطفى، فهيم مصطفى محمد منشور: (1990) -
واقع مكتبات المدارس الثانوية بمراقبة التربية والتعليم ببلدية تاجوراء من وجهة نظر أمناء مكتباتها
بواسطة: نغموش، أحمد الطاهر منشور: (2022) - البيان الختامي منشور: (1995)
