تكنولوجيا (تقانة) التعليم وإلغاء الفروق الفردية في التعليم والتعلم
| المصدر: | ندوة التعليم الإبتدائي والمتوسط |
|---|---|
| الناشر: | وزارة المعارف - التطوير التربوي - إدارة البحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | أورفلي، فايز عبداللطيف (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1984
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| الهيئة المسؤولة: | إدارة البحوث والدراسات - وزارة المعارف |
| التاريخ الهجري: | 1404 |
| الشهر: | جمادي الآخر / مارس |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 34002 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
نظريات التعلم
| تكنولوجيا التعليم
| الفروق الفردية
| تكنولوجيا المعلومات
| المشكلات التعليمية
| الأهداف التربوية
| علم النفس التربوي
| التعليم والتنمية
| العالم العربي
| التعليم الابتدائي
| التخطيط التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| علم النفس المعرفي
| الجهاز العصبي
| الحواس
| المعلمون
| البيئة المدرسية
| طرق التدريس
| التعلم الذاتي
| التعليم المبرمج
| التقييم التربوي
| الوسائل التعليمية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الأسس النفسية لتقنيات التعليم
بواسطة: حششو، نوال منشور: (1983) -
الأسس العلمية للتعلم الذاتي
بواسطة: داود، عزيز حنا منشور: (1978) -
اتجاهات التجديد والتطوير في التعليم الابتدائي والمتوسط
بواسطة: الأغا، إبراهيم منشور: (1984) -
مقياس التقويم التربوي للخواص السيكوفردية عند الطلبة
بواسطة: بني يونس، محمد محمود منشور: (1997) -
التصميم النظامي للمجمعات التعليمية
بواسطة: غزاوي، محمد ذيبان منشور: (1988)
