ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من المدرسة التقليدية إلى مدرسة...>الوصف

من المدرسة التقليدية إلى مدرسة الجودة معوقات التحول

المصدر: اللقاء السنوي الرابع عشر: الجودة فى التعليم العام
الناشر: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الحسين، إبراهيم بن عبدالكريم (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 14
الهيئة المسؤولة: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية ( جستين ) - كلية التربية - جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: مايو / ربيع الأخر
الصفحات: 598 - 615
رقم MD: 34170
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير التربوي | الجودة التعليمية | النظم التعليمية | المواصفات التربوية | إدارة الجودة الشاملة | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | تكنولوجيا التعليم | التنمية المهنية | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | تطوير المناهج | تقييم المناهج | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | المهارات التدريسية | المدرسة والمجتمع | الأسرة والمدرسة | مشاركة المجتمع | مجالس الآباء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الورقة أهم المعوقات التي تحدث قبل وأثناء عملية تحول المدرسة من نمط الإدارة التقليدية إلى إدارة الجودة الشاملة، وقد استندت في تحديد هذه المعوقات على مصدرين أساسيين وهما الآتى: أولاً: ما ذكرته أدبيات إدارة الجودة الشاملة. ثانياً: من واقع العمل الاستشاري للمدارس والذي شمل عدة بلدان عربية ومنها المملكة العربية السعودية. وتعود أهمية هذه الورقة إلى أهمية فهم المعوقات التي تمنع نجاح تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدرسة والذي يعتبر أفضل استثمار يمكن أن يجني منافعه كل من صناع السياسة التربوية والقادة التربويين ومديري المدارس، وهذا ما أثبتته التجارب والدراسات بأن تكلفة فشل التحول نحو الجودة في المدرسة سيؤدي إلى تدني ثقة منسوبيها وجميع أصحاب الحصص الآخرين بأي مبادرة أخرى للتحسين، وينتج عن ذلك أن تتحول التقليدية إلى ثقافة عمل تدير المدرسة. ومن أجل تعميق الفهم بالمعوقات فإن الورقة تذهب إلى تقسيم هذه المعوقات إلى معوقات داخلية يكون سببها نظام إدارة المدرسة ومعوقات خارجية ليس للمدرسة دور رئيس فيها، كما تقدم الورقة العديد من التوصيات لدعم التحول الناجح من المدرسة التقليدية إلى مدرسة الجودة.

This paper is about the most important obstacles which occur to school during & before transfer school of traditional to quality management. It's depends on two majors sources to limitation obstacles. First one :Studies total quality management .Second :The reality of advisory work for school. This paper is important to understanding the obstacles which prevent the success of the application of understanding the obstacles which prevent the success of the application of total quality management in the school & it is the best investment that can benefit manufactures for educational policy makers, educators leaders and headmasters. To more understanding in obstacles. The school administration system is the major reason of the internal obstacles. The school doesn’t major reason in the external obstacles. So this paper gives some recommendations to success transfer school to quality.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.