اثر بعض العوامل الشخصية لعينة من المدرسين و المدرسات على تقديرهم للنضج الاجتماعي لفئات من الاطفال المعاقين
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدسوقي، مديحة منصور سليم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الشهر: | رجب / ديسمبر |
| الصفحات: | 405 - 440 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 344459 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
الجنس والعمر وعلاقتهما بأبعاد مفهوم الذات لدى الأطفال والمراهقين المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم في مدينة الهفوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الدسوقي، مديحة منصور سليم منشور: (1996) -
أثر النوع والتخصص الأكاديمي على الاتجاهات نحو عمل المرأة في مجال التدريس الجامعي
بواسطة: الدسوقي، مديحة منصور سليم منشور: (1991) -
دراسة مقارنة للنضج الاجتماعي والاستعداد التعليمي بين الاطفال ذوي الاعاقة البصرية والاطفال المبصرين
بواسطة: الملا، سلوى سامي منشور: (1982) -
تأثير برنامج تربية حركية مقترح على بعض السلوكيات اللاتوافقية و الإدراك الحركي لدى الاطفال المعاقين ذهنيا ( فئة القابلين للتعلم )
بواسطة: محمد، رحاب مصطفى مبروك منشور: (2006) -
دراسة مقارنة بين أطفال المدارس الابتدائية ذات المدرسات وأطفال المدارس الابتدائية ذات المدرسين من حيث خصائص أدوار الذكورة / الأنوثة
بواسطة: عيسى، محمد رفقي محمد فتحي منشور: (1988)
