المنهجية في دراسة النصوص العربية

المصدر:	النشرة التربوية للتعليم الثانوي
الناشر:	وزارة التربية القومية
المؤلف الرئيسي:	كمون، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 12
محكمة:	لا
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1984
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	73 - 76
رقم MD:	346835
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النقد الادبي \| اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية \| طرق التدريس \| التعليم الثانوي \| الادب العربي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00912nam a22001937a 4500
001	0941606
041		\|a ara
044		\|b تونس
100		\|9 299581 \|a كمون، محمد \|e مؤلف
245		\|a المنهجية في دراسة النصوص العربية
260		\|b وزارة التربية القومية \|c 1984 \|g اكتوبر
300		\|a 73 - 76
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a النقد الادبي \|a اللغة العربية \|a تدريس اللغة العربية \|a طرق التدريس \|a التعليم الثانوي \|a الادب العربي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 012 \|m ع 12 \|o 1042 \|s النشرة التربوية للتعليم الثانوي \|t Educational Bulletin for Secondary Education \|v 000
856		\|u 1042-000-012-010.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33062333 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 346835 \|d 346835