تحليل نظم التعليم الثانوى على مستوى الاهداف الاداره : الاحتياجات الماديه غير متوفره و العداله مفتقده
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | المقبل، محمد بن سعود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 170 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | مايو / جمادى الاولى |
| الصفحات: | 71 - 84 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 347170 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02584nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0942111 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 170101 |a المقبل، محمد بن سعود |e مؤلف | ||
| 245 | |a تحليل نظم التعليم الثانوى على مستوى الاهداف الاداره : |b الاحتياجات الماديه غير متوفره و العداله مفتقده | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2009 |g مايو / جمادى الاولى |m 1430 | ||
| 300 | |a 71 - 84 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يعتبر نظام التعليم الثانوي من أهم الأنظمة الفرعية لنظام التعليم الأساسي، ويعتبر أحد الحدود المهمة لنظام التعليم العام، فهو بوابة النظام التي تخرج منها مخرجات التعليم العام إلى سوق العمل والجامعات على حد سواء، ويلقي التعليم الثانوي اهتماماً خاصاً ونوعياً من وزارات التربية والتعليم على مستوي العالم، فتعمل على مراجعته وتطويره حتى يكون متوافقا مع السياسات التنموية والاجتماعية والاقتصادية للبلاد. وقد مر التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية بمراحل تطويرية، ولكن رغم ذلك مازالت النظرة العامة للتربويين تؤكد أن مخرجات التعليم العام أقل كفاءة مما يتوقعه المستفيدون من نظام التعليم، ولقد هدفت الدراسة إلى تحليل نظام التعليم الثانوي في محاولة للتعرف على واقعه الحقيقي من خلال معرفة مكوناته ومدي تفاعل بعضها مع بعض وتفاعلها مع بيئتها الخارجية، ومدي ملاءمة مدخلاته، وأسلوب الإدارة فيه ومدي مناسبته لتحقيق أهداف النظام. | ||
| 653 | |a اهداف التعليم |a التعليم الثانوى |a نظم التعليم |a وزارة التربيه و التعليم |a السعوديه |a تطوير التعليم |a الاساليب التعليميه |a الدراسات التعليميه | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 170 |m ع 170 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-170-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 347170 |d 347170 | ||
عناصر مشابهة
-
آراء الطلاب و الطالبات فى نظام المقررات الجديد للمرحله الثانويه : اغلبية الطلاب مؤيدون و الطالبات اكثر تأييداً
بواسطة: الكثيري، سعود بن ناصر إبراهيم منشور: (2009) -
تطوير نظام التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: سبين، روني عسر منشور: (2010) -
التقويم الشامل فى وزارة التربيه و التعليم ماذا يجرى الان
بواسطة: ابو علامه، عبدالله على منشور: (2007) -
88 % من ذوى الاحتياجات التربويه الخاصه يدرسون فى مدارس التعليم العام
بواسطة: الموسى، ناصر بن علي منشور: (2006) -
تقويم تجربة إدخال الحاسب الآلي في التدريس الصفي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الدايل، سعد بن عبدالرحمن عمر منشور: (2008)
