مناهج العلوم بمدارس الفصل الواحد و متطلبات التكوين المهنى : دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، عبدالله علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Abdullah Ali Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | جمادى الاخر / اغسطس |
| الصفحات: | 275 - 315 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 347334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
11001 |
عناصر مشابهة
-
امتلاك معلمات العلوم قبل الخدمة بجامعة حفر الباطن للمفاهيم العلمية وأبعاد حب الاستطلاع العلمي: دراسة تقويمية
بواسطة: خليل، شرين السيد إبراهيم محمد منشور: (2019) -
تكوين الأخصائيين في ميدان المكتبات و التوثيق و حفظ المستندات بالمملكة المغربية مدرسة علوم الإعلام
بواسطة: ابن جلون، محمد منشور: (1984) -
برنامج تدريبي قائم على مراكز التعلم لتنمية الممارسات العلمية المتعلقة بمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS" والتفكير السابر لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية
بواسطة: محمد، كريمة عبداللاه محمود منشور: (2021) -
تصور مقترح لتحسين واقع العملية التعليمية بمدارس الفصل الواحد
بواسطة: علي، عبدالعظيم عبدالسلام إبراهيم منشور: (1999) -
أثر استراتيجية تدريس قائمة على ما وراء المعرفة في اكتساب المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: عليمات، سلمان معيش عبدالله منشور: (2007)
