ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمرينات وتشكيلات العروض...>مارك

تأثير تمرينات وتشكيلات العروض الرياضية على جوانب تماسك الجماعة الرياضية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الجندي، أماني يسري زكي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 45, ع 85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: إبريل
الصفحات: 60 - 82
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 352914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفاعل الاجتماعي | التمرينات الرياضية | الفرق الرياضية | العروض الرياضية | جامعة الزقازيق | مصر | طالبات كليات التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
LEADER 01971nam a22002057a 4500
001 0953868
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 91312  |a الجندي، أماني يسري زكي  |e مؤلف 
245 |a تأثير تمرينات وتشكيلات العروض الرياضية على جوانب تماسك الجماعة الرياضية  
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2011  |g إبريل 
300 |a 60 - 82  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في حدود أهداف وفروض وإجراءات البحث وعرض ومناقشة النتائج توصلت الباحثة إلى الاستخلاص التالي: \ 1- يؤثر الاشتراك في العرض الرياضي (جملة ألفلاحي), (جملة الفراشات) الخاص بالملتقى الأول لفنون التراث للجامعات المصرية تأثيرا إيجابيا على أبعاد استبيان تماسك الفريق "الجماعة" (انجذاب الفرد نحو المهمة - انجذاب الفرد نحو التفاعل الاجتماعي - تكامل الجماعة من أجل تحقيق المهمة - تكامل الجماعة من أجل تحقيق التفاعل الاجتماعي) لدى المشتركات في العرض الرياضي من طالبة الكلية. 
653 |a التفاعل الاجتماعي   |a التمرينات الرياضية   |a الفرق الرياضية   |a العروض الرياضية   |a جامعة الزقازيق   |a مصر   |a طالبات كليات التربية الرياضية  
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Sport Education Research Journal  |l 085  |m  مج 45, ع 85  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 045  |x 1110-3760 
856 |u 0250-045-085-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 352914  |d 352914 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.