ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عوامل تنشيط السياحة التعليمية...>الوصف

عوامل تنشيط السياحة التعليمية في الأردن من جهة نظر الطلبة الوافدين : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحوري، سليمان إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شلاش، عنبر إبراهيم (م. مشارك), محمد، آيات محمد عصام سعيد (م. مشارك), الحواجرة، كامل محمد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: أبريل / جمادى الأولى
الصفحات: 9 - 40
DOI: 10.33985/0531-018-002-001
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 354596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex, AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
المواقع الإلكترونية | السياحة التعليمية | الأردن | الطلاب الوافدون | طلاب الجامعات | مؤسسات التعليم العالي | تكنولوجيا التعليم | تسويق التعليم | اقتصاديات السياحة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع السياحة التعليمية في الأردن والعوامل التي تسهم في تنشيط السياحة التعليمية من وجهة نظر الطلبة الوافدين (اجتماعية، مؤسسية، ترويجية، سياسية)، وتمثل مجتمع الدراسة من الطلبة الوافدين في الجامعات الأردنية والبالغ عددهم 27871 ألف طالب وطالبة، وقد تم اختيار عينة عشوائية مكونة من (432) طالباً وطالبة، وقد استخدم برنامج التحليل الإحصائي SPSS في الإجابة على تساؤلات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك تطوراً ملحوظاً في قطاع السياحة في الأردن ويظهر ذلك من أعداد القادمين والدخل السياحي وأن هناك تزايداً مستمراً في أعداد الطلبة الوافدين حيث حققت الأردن تزايداً بمتوسط سنوي 10% تقريباً، وتبين من وجهة نظر الطلبة الوافدين أن عوامل تنشيط السياحة التعليمية في الأردن ما يلي: العوامل المؤسسية المتمثلة بـ (سمعة الجامعة، وتنوع البرامج الدراسية، وسياسات القبول في الجامعة، وملاءمة موقع الجامعة، واستخدام التكنولوجيا) والعوامل الترويجية المتمثلة بـ (الزيارات الميدانية لممثلي الجامعة، والبرامج التلفزيونية، والبريد الإلكتروني، والمواقع الإلكترونية، والصحف والمجلات، وعلاقات الخريجين، ومكاتب الخدمات في الخارج) وجميع العوامل السياسية والعوامل الاجتماعية، حيث كانت دالة إحصائياً عند مستوى (≤0.05) ولصالح الذكور مما يدل على أن تلك العوامل هي التي تساهم في تنشيط السياحة التعليمية في الأردن من وجهة نظر الوافدين الذكور. وأوصت الدراسة الحاجة لتحقيق المزيد من التنسيق بين الوزارات المتعلقة بقطاع السياحة، والنظر في التشريعات الناظمة للتعليم العالي لتكون مواكبة للتطورات وتضمن مخرجات تعليمية تكون قادرة على المنافسة في مختلف القطاعات وأسواق العمل المختلفة، والاهتمام بتصميم المواقع الإلكترونية للمؤسسات التعليمية وإدارتها بشكل جيد لكي يتمكن الطالب الوافد من الاطلاع على البرامج الدراسية ونشاطات الجامعة بما يتلاءم مع ثقافات الطلبة وميولهم واحتياجاتهم، وتوجيه الرسالة الإعلانية للوالدين عن برامج الجامعة المتنوعة بما يتناسب مع ثقافاتهم واحتياجات سوق العمل في الدولة التي ينتمي إليها الوافد.

This study aims at identifying the reality of educational tourism and the factors that contribute to the activation of the educational tourism from the perspective of the international students. The population of the study consisted of 27871 international students enrolled in the Jordanian universities. A random sample was chosen consisted of 432 international students. Statistical analysis was used to answer the questions of the study. The findings of the study indicated that there was a remarkable progress in the tourism sector in Jordan, shown in the tourists` number and the tourism income and there is a steady increase in the number of the international students with an annual average approximately 10%. The factors of activating the educational tourism in Jordan from the students' perspective are as follows: 1- The websites as the most important promotional programs contribute to the activation of the educational tourism in Jordan. 2- The parents` desire as the most important social factors contributes to the activation of the educational tourism in Jordan. 3- The university reputation as the most important institutional factors contributes to the activation of the educational tourism in Jordan. 4- The security stability as the most important political factors which contribute to the activation of the educational tourism in Jordan. The findings of the study showed that there were significant differences at the level (<0.05) to determine the factors of activating the education tourism due to the sex variable of the international students. The study recommended the need to achieve greater coordination between the ministries which are interested in the tourism sector; and also having an eye on the legislations which organizes higher education so as to keep a pace with the development and guarantee education output to be able to compete with the various sectors and the different market labors. It is also recommended to care much about designing the websites for the educational institutions and manage them as well to enable the international students to access to the programs and the university activities in line with students` cultures, preferences and needs; and to send promotional messages to the parents about the different programs of the university that suit the cultures and the market labor of the country where the international students belong to.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.