ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء اختيار معرفي في التدريب الميداني لطالبات الفرقة الرابعة (شعبة تعليم) بكلية التربية الرياضية للبنات والتعرف على العلاقة بين المستوى المعرفي وبعض المتغيرات المختارة

المصدر: الرياضة - علوم وفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالمعطي، نادية علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: فبراير
الصفحات: 107 - 148
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 354931
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: 1)\\\ في ضوء الهدف من البحث والمنهج العلمي المستخدم والإجراءات التي أتبعتها الباحثة تم التوصل إلى بناء اختبار معرفي في التدريب الميداني مواصفاته كالتالي:- \\ -\\\ تكون الاختبار من 5 محاور وبلغ عدد مفرداته 93 مفرده 34 مفرده لأسئلة الصواب والخطأ \\ 23 مفرده لأسئلة الاختبار من متعدد، 36 مفرده لأسئلة المزاوجة وتراوح معامل الصعوبة بين \\ 0.3 – 0.72، وصدق الاختبار بالاتفاق الداخلي بين (0.73، 0.82) وثبات الاختبار بين (0.75، 87ر) وزمن تطبيق الاختبار (36) دقيقة. والدرجة الكلية للاختبار (93) درجة بواقع درجة واحدة لكل مفردة وكذلك تم التوصل إلى استمارة. \\ 2)\\\ وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين المستوى المعرفي في التدريب الميداني (شعبة تعليم) والطلاقة النفسية بأبعادها المختلفة. \\ 3)\\\ يوجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين المستوى العملي في التدريب الميداني (شعبة تعليم) والطلاقة النفسية. \\ 4)\\\ يوجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين المستوى المعرفي والمستوى التطبيقي في التدريب الميداني (شعبة تعليم). \\ 5)\\\ توجد فروق دالة إحصائياً بين المتفوقات وغير المتفوقات ولصالح المتفوقات في المستوى المعرفي في كل من المستوى العملي في التدريب (شعبة تعليم) وفي مستوى الطلاقة النفسية.

ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة