دور المعلم فى تفعيل استراتيجيات تعليم مفردات العربية لدى الناطقين بغيرها

المصدر:	دراسات عربية وإسلامية
الناشر:	جامعة القاهرة - مركز اللغات الاجنبية والترجمة التخصصية
المؤلف الرئيسي:	الحمد، هالة فايز فارس (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج 39
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	135 - 170
رقم MD:	355935
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	IslamicInfo, AraBase
مواضيع:	المفردات اللغوية \| اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها \| المناهج الدراسية \| الطلاب والمعلمون \| طرق التدريس \| اللغات الاجنبية \| السياسة التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

210

LEADER	01114nam a22001937a 4500
001	0959041
044		\|b مصر
100		\|9 98807 \|a الحمد، هالة فايز فارس \|e مؤلف
245		\|a دور المعلم فى تفعيل استراتيجيات تعليم مفردات العربية لدى الناطقين بغيرها
260		\|b جامعة القاهرة - مركز اللغات الاجنبية والترجمة التخصصية \|c 2012
300		\|a 135 - 170
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المفردات اللغوية \|a اللغة العربية \|a تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها \|a المناهج الدراسية \|a الطلاب والمعلمون \|a طرق التدريس \|a اللغات الاجنبية \|a السياسة التعليمية
773		\|c 006 \|e Arabic and Islamic Studies Series \|l 039 \|m ج 39 \|o 0681 \|s دراسات عربية وإسلامية \|v 000
856		\|u 0681-000-039-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32246917 \|a IslamicInfo \|d 2014-06-17
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32246913 \|a AraBase \|d 2014-06-17
999		\|c 355935 \|d 355935