التنبؤ بالتحصيل في الرياضيات من خلال مفهوم الذات الرياضي وقلق الرياضيات لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي من الجنسين
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، رمضان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ramadan, Ramadan Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الشهر: | شعبان / نوفمبر |
| الصفحات: | 249 - 281 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 356463 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
795191 |
عناصر مشابهة
-
قلق الامتحانات والذكاء والمستوى الدراسي وعلاقتهم بالتحصيل الأكاديمي لطلاب الجامعة من الجنسين
بواسطة: الطواب، سيد محمود، ت. 2020 م. منشور: (1990) -
تقويم تحصيل الرياضيات لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالكويت دراسة تشخيصية
بواسطة: ميخائيل، ناجي ديسقورس منشور: (1998) -
الفروق في أبعاد مصدر الضبط حسب متغيري الجنس والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (1991) -
قلق الاختبار والجنس في علاقتهما بالأداء على بعض الاختبارات التحصيلية مختلفة الصعوبة
بواسطة: رمضان، رمضان محمد منشور: (1994) -
نموذج بنائي للتأثيرات المباشرة وغير المباشرة للجنس وقلق الرياضيات على الاتجاهات والتحصيل في الرياضيات
بواسطة: أبو هلال، ماهر محمد منشور: (1992)
