أثر برنامج تدريبي لتنمية بعض كفايات القياس والتقويم لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمد سعد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Mohamed Saad Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 126, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الشهر: | شوال / ديسمبر |
| الصفحات: | 43 - 76 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 357393 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدى معلمي اللغتين العربية و الفرنسية بالسعودية و مصر
بواسطة: أبا الخيل، فوزية بنت محمد بن عبدالله منشور: (2004) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية ممارسات التدريس والتقويم الإبداعية لدى معلمي ومعلمات التربية البدنية
بواسطة: الزبيدي، أياد محمد شيت منشور: (2020) -
درجة ممارسة مهارات التقويم البديل: دراسة على عينة من معلمي العلوم في المرحلة الثانوية في مدينة اللاذقية
بواسطة: زهرة، نورا فواز منشور: (2020) -
الكفايات التدريسية واللغوية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: غزالة، شعبان عبدالقادر منشور: (1993) -
درجة توافر معايير الجودة الشاملة الدولية لدى معلمي المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2009)
