×
دليل المستخدم
بادي، غسان بن خالد. (1990). العلاقة بين التفكير الناقد والتحصيل الدراسي للطلاب المعلمين وبين تحديدهم للأخطاء اللغوية وتصنيفها. مجلة جامعة أم القرى للبحوث العلمية، س 2 , ع 3 ، 311 - 338. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/360
بادي، غسان بن خالد. "العلاقة بين التفكير الناقد والتحصيل الدراسي للطلاب المعلمين وبين تحديدهم للأخطاء اللغوية وتصنيفها." مجلة جامعة أم القرى للبحوث العلمية س 2 , ع 3 (1990): 311 - 338. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/360