ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تعليم الاعلام في الجامعات...>الوصف

واقع تعليم الاعلام في الجامعات الفلسطينية في ضوء تطبيق مبادئ الجودة الشاملة بالتطبيق على أقسام الاعلام في جامعات قطاع غزة

المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: أبوالسعيد، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 37 - 88
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 36257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودة الشاملة | قطاع غزة ( فلسطين ) | الجامعات | الاعلام | تدريس الاعلام | كليات الاعلام | إدارة الجودة الشاملة | ضبط الجودة | ضمان الجودة | جودة التعليم | مخرجات التعليم | الانترنت | الحاسبات الالكترونية | القبول والتسجيل | التقييم التربوي | التطوير التربوي | التخطيط التربوي | السياسة التعليمية | الاعتماد الاكاديمي | الاختبارات والمقاييس التربوية | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: تأتي هذه الدراسة للتعرف على واقع تعليم الإعلام في الجامعات الفلسطينية، والوصول إلى نتائج يمكن الاسترشاد بها في تعليم الإعلام في فلسطين، ومن ثم تحـسين العمليـة التدريـسية والتدريبية بكل أركانها، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها، أنه لا توجد فروق ذات دلالـة إحـصائية تعزى لمتغير التخصص، وأن هناك عدة معيقات تواجه تعليم الإعلام في فلسطين تمثلت في عدم وجـود نظـام لضبط الجودة في الجامعات الفلسطينية، و عدم وجود ميزانيات لأقسام الإعلام، وعدم وجود سياسة واضـحة في عملية قبول الطلبة في أقسام الإعلام، كما خلصت الدراسة إلى عدة مقترحات أهمها زيادة ساعات تعلـيم اللغة الإنجليزية، واستخدام الإنترنت في الإعلام، وزيادة الابتعاث الخارجي، وتبـادل الزيـارات والاهتمـام بالتدريب الإعلامي.

This study came to shed light on the media education in the Palestinian universities under the global challenge in applying the comprehensive assessment principles in the productive and educational institutions in order to reach the determined outcomes that would set a guide for the media education in Palestine and to improve the educational and the training process in all its aspects. The Study has concluded that many outcomes including that there is no difference statistically related to the specialized area of study. In addition to the obstacles that face the media education in Palestine represented in the lack of a system to control the assessment in the Palestinian universities, the lack of budgets for media departments and the unavailability of a clear policy for admission. The suggested proposals focused on increasing the studying hours of the English language and the usage of Internet in digital media and the increase of the external exchange of students and paying attention to the media training.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.